К чему снится чтение книг

Содержание

Упражнения для тренировки голоса. Говорим красиво, уверенно и свободно

Мудрейшие люди всех времен придавали голосу огромное значение:

Хазрат Инайаят Хан, индийский музыкант и философ считал, что, познав тайну звука, можно познать тайну Вселенной.

Ошо (Бхагван Шри Раджниш) называл голос источником истинной свободы и расцвета личности.

Голос — важнейший инструмент общения с окружающими людьми: с его помощью можно расположить к себе собеседника, завоевать доверие и признание, но можно и оттолкнуть, произвести неблагоприятное впечатление.

Мое мнение, голос является даже более откровенным зеркалом души, чем глаза. Глаза можно отвести в сторону, спрятать за темными стеклами очков, а голос, если не владеть им, расскажет обо всех проблемах личности: отразит внутреннюю реальность человека во всех красках. К примеру:

  • Вы повышаете голос без надобности — значит, волнуетесь и теряете контроль над собой;
  • Темп речи ускоряется — неуверенность;
  • Перебиваете и пытаетесь ответить, не дослушав вопрос до конца — раздражены.

Но если мы владеем этим мощным инструментом, то с его помощью можем гармонизировать наш внутренний мир (обретать уверенность и спокойствие), а значит творить нашу реальность.

Ведь голос — это наша визитная карточка. Специальные упражнения для тренировки голоса, научат вас говорить красиво, уверенно и свободно. К вашему мнению всегда будут прислушиваться, и в свой адрес вы никогда не услышите: «Лучше бы он рта не открывал».

Нужно ли именно вам работать над голосом

Когда мы слышим чей-либо голос, невербальная информация поступает в мозг, который считывает генокод человека, и у нас начинает вырисовываться образ яркой капризной красавицы или стеснительной невзрачной мышки, закомплексованного ботаника или самоуверенного мачо и т.д.

На подсознательном уровне у нас складывается о человеке первое впечатление, и мы понимаем, что хотим с ним общаться дальше или стараемся прекратить контакт побыстрее.

Чтобы понять, как именно вы звучите для окружающих, нужно услышать самого себя:

Запишите на диктофон собственный голос и запись прослушайте.

Какая ваша реакция? Понравилось или вы воскликнули: «Боже мой, неужели это я так разговариваю. »

Какие ассоциации возникли у вас? Гнусавый, скрипучий, резкий, хриплый или другие? Как правило, каждому определению соответствует та или иная черта характера:

резкий и чересчур громкий голос — признак гордыни («с дураками нечего церемониться!»), робкий и слабый голосок — признак недооценки себя, самоуничижения («я недостойный, несчастный, больной, слабый») и др.

Над своим голосовым инструментом необходимо поработать, если:

  • Вам не понравилось звучание своего голоса,
  • Вы боитесь публичных выступлений, высказывать свою мысль в широком кругу,
  • Вас просят повторить сказанное,
  • У вас есть акцент,
  • Десятиминутный непрерывный разговор дает болевые ощущения в горле,
  • Вы не можете контролировать голос, произнося длинные предложения,
  • Взгляд ваших слушателей начинает блуждать через короткое время,
  • Вы вынуждены объяснять, что занимаете руководящую должность, так как по голосу слушатели этого не понимают,
  • Ваша солидная внешность и юный голос не соответствуют друг другу.

С чего начать

Первоочередная задача в работе с голосом — постановка правильного дыхания. Начать надо с упражнений для диафрагмы, которая обеспечивает силу и выразительность голосу.

Только тренированная диафрагма и эластичные капилляры способны заставить работать грудную клетку: расширяться и растягивать в полную силу легкие, доносить кислород и жизненную энергию до всех органов и клеточек.

Тренируем диафрагму:

Упражнение «Лодочка»

Исходное положение — лечь на спину, на твердую поверхность, руки кладем вдоль тела. Тело расслаблено.

Поднимаем одновременно на 10-15 см от пола (или на ту высоту, которая выполнима) спину и прямые ноги (носочки вытянуты). Руки вытягиваем параллельно полу, касаемся ног ладонями в области колен.

Задерживаемся в этом положении как можно дольше, до ощущения усталости. Вернувшись в исходное положение, расслабляемся.

Важно: нельзя перенапрягаться. В первый день сделайте «Лодочку» один раз. Увеличивайте количество упражнений постепенно. Не стоит делать подряд больше 10 раз.

Упражнение «Кузнечик»

Исходное положение – лечь лицом вниз на жесткую поверхность. Ноги сомкнуть вместе, положить вдоль тела руки, пальцы рук сжать в кулаки.

Делая глубокий вдох, заводим кулаки под низ живота, задерживаем дыхание. Во время задержки дыхания отрываем от пола прямые ноги, поднимаем их как можно выше, опорой служат кулаки.

Если это вариант упражнения для вас сложен, то выполняйте облегченный: поднимайте ноги поочередно.

Поднятые ноги удерживаем до появления чувства усталости. Занимаем исходное положение, расслабляемся.

Упражнение нужно начинать выполнять один раз в день, увеличивая количество постепенно, довести до десяти. Главная задача — не перенапрягаться.

Эти упражнения позволят диафрагме обрести тонус для полноценного дыхания, а также нормализуют работу ЖКТ, тренируют брюшной пресс, способствуют уменьшить в области живота жировые отложения.

Очень полезна дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой, она помогает не только овладеть возможностями голоса, но и победить многие заболевания.

Упражнения для силы голоса

Гортань опускается, как при зевке, в трех последовательных положениях:

  1. зубы сжаты и закрыт рот,
  2. зубы сжаты и открыт рот,
  3. рот открыт.

При этом рука находится на груди, чтобы мы могли почувствовать вибрацию грудной клетки. Другая рука активна — жестикулируем, помогая себе произносить слова. Проговариваем слова медленно, нараспев, ощущаем силу и глубину собственного голоса:

А: Алла, Аллилуйя, Анна, агу, ага, алое, агония, аминь, аул, аналой, аум.

У: Угу, уголь, уния, умный, юный, юнга, юла.

ОЭИ: Эмма, Элла, Оля, Ольга, Инга, Иглы, ИГЛЫ! – придыхание-ИНГА!

М: Монна, манна, мама, муму, Мила, мыло, мина, мимо.

Н: Нума, Нона, Нана, Неля, Нелли.

Л: Лола, лань, Лама, лунный.

Г: Галлон, гармония, гамаюн, галлы, гуманный, гунны, гули-гули, гуга.

Упражнения для улучшения артикуляции и дикции

Основой разборчивости и четкости речи является дикция. Чистоту и ясность произношения обеспечивает правильная работа артикуляторного аппарата, а именно его подвижных частей — губ, языка, неба, глотки, нижней челюсти.

Они должны быть эластичны, подвижны и управляемы. Даже если нет явных изъянов в речи, работа над дикцией принесет ощутимую пользу, она является продолжением тренировки дыхания.

  • Читаем с карандашом.

Карандаш или винную пробку зажимаем между передними зубами. При этом рот приоткрыт, язык не касается пробки (карандаша), зубы обнажены. Произносим те звуки, при проговаривании которых губы не включаются в движение: к, г, гь, кь, й, нь, н, ль, л, дь, д. Далее соединяем их с гласными.

Берем любую книгу и читаем вслух несколько страниц в этом неудобном положении. Повторять необходимо ежедневно. Положительный эффект замечается быстро.

  • К Т П (шесть разных сочетаний) + звуки гласные Ы О Э И А У.

Например: повторяем быстро кпти-кптэ-ктпо-ктпа-ктпо-ктпу-ктпы, затем ктпи-ктпэ-ктпа-ктпо-ктпу-ктпы и так далее сочетая с разными гласными (ктпи-…, кпти-…, тпки-…, птки-…).

Те же действия проделываем для согласных Б Г Д, Ж Р Л, М Р Л в сочетании их с звуками гласными Ы О Э И А У.

  • Выпишите те звуки, которые с трудом поддаются вашему произношению (например, р, ц, л). Составьте предложения со словами, в которых эти звуки повторяются часто. Повторяйте эти предложения ежедневно.
  • Произносите сначала беззвучно, а затем с голосом гласные: иииии, ёёёёё, ооооо, яяяяя, ааааа. Рот должен быть открыт широко, челюсть опускается вниз свободно.
  • Читайте любимые стихи, выговаривая и напирая на звуки яяяяя, ааааа, иииии, эээээ, ёёёёё.
  • Проговаривайте скороговорки-языковертки: сначала — медленно, затем — быстро, четко и ритмично:

Уточка-вострохвосточка вывострохвостила вострохвостят.

Регулировщик лигуриец регулировал в Лигурии.

Горихвостка-гори-хвосточка выгорихвостила горихвостят.

Шилоклювка-шилоклю-вочка вышилоклювила шилоклювчат.

А мне не до недомогания.

Брит Клим-брат, брит Глеб-брат, брат Игнат — бородат.

Тщетно тщится щука ущемить леща.

Нес не нес, а до нас донес.

Разнервничавшегося конституционалиста нашли акклиматизировавшимся в Константинополе.

Везет цапля чушку с щучкой на санках.

Велика куча не надокучит.

Рододендроны из дендрария.

То то, то другое, то то, то другое, то египетским богом там кажется дятел.

  • Бабушкин метод: берем в рот грецкие орехи и разговариваем, читаем вслух минут по 20 каждый день. Вспомните фильм «Я самая обаятельная и привлекательная» с Ириной Муравьевой в главной роли. Вот она там таким же способом развивала свою речь. Главное — нужно слоги проговаривать четко.

Тренировка нижней челюсти

Заниматься следует перед зеркалом, в упражнениях должны участвовать только артикуляционные органы, а лоб, нос и глаза — неподвижны. Делайте упражнения плавно и не спеша.

  • Опускаем нижнюю челюсть на два пальца и в этом положении удерживаем ее, считая до пяти. Рот медленно закрыть.
  • Опускаем нижнюю челюсть и медленно двигаем ею влево и вправо.
  • Опускаем нижнюю челюсть и медленно выдвигаем ее вперед и возвращаем в исходное положение.

Тренируем мышцы языка

Малоподвижный и вялый язык часто приводит к потере разборчивости речи, она становится смазанной и невнятной.

  • Сверните язык трубочкой.
  • Высуньте язык изо рта как можно дальше и подвигайте им влево, вправо, вниз и вверх.
  • Оближите языком все внутри рта, как будто наводите уборку, проникая в самые дальние уголки.
  • Поцокайте языком, плотно прижимая его к небу и затем резко опуская.
  • Все эти упражнения производите качественно, но без излишнего напряжения.

Тренировка губ

  • В исходном положении закрыт рот, мышцы нижней челюсти расслаблены. Поочередно поднимайте и опускайте верхнюю и нижнюю губы, десны при этом не видны, а мышцы лица спокойны.
  • Оттягивайте уголки рта в стороны, а затем вытягивайте губы вперед трубочкой. Сначала имитируйте, далее произносите звуки у – и.
  • Многократно произнесите сочетания губных согласных бм, мб, мп, пм и губно-зубных мв, ем, вб, бв и др.
  • Массируйте губы: нижними зубами верхнюю, а верхними — нижнюю.
  • Вытягивайте губы трубочкой и двигайте влево-вправо.

Тренировка мышц глотки

  • Сначала мысленно, потом шепотом, далее вслух поочередно произносите звуки «и», «у». Повторять не меньше 10-15 раз.

Это упражнение разрабатывает подвижность гортани: произнесение гласных звуков «и» гортань принимает самое высокое положение, а фонация «у» опускает ее в самое низкое положение.

  • Зубы сомкнуты, всасывайте воздух.
  • Губы вытянуты вперед, всасывайте воздух.
  • Имитируйте жевательные движения при открытом и закрытом рте — во время упражнения энергично сокращается мускулатура гортани, мягкого неба, глотки, губ и языка.

Вырабатываем звонкость и полетность голоса

Исправить глухое звучание вашего голоса помогут упражнения для верхних и нижних резонаторов.

Тренируем верхние резонаторы:

  • Сидя или стоя сделайте через нос короткий вдох. Одновременно, с закрытым ртом и без напряжения, произнесите «н» или «м» с вопросительной интонацией. Постарайтесь почувствовать вибрацию в области верхней губы и носа.
  • Сделайте глубокий вдох. Выдыхая, произнесите «бонн», «донн» или «бимм». Последнюю согласную проговаривайте протяжно, добейтесь ощущения вибрации в области верхней губы и носа.
  • Вдохните глубоко. Выдыхая, произносите протяжно слоги «момм», «мимм»,»нинн», «нунн», «нанн» и др.
  • Сделайте глубокий вдох. На выдохе произносите сначала коротко, а далее протяжно любой из открытых слогов: му-муу, ми-мии, мо-моо, но-ноо, ни-нии и др.

Тренируем нижние резонаторы (гласные «у» и «о» проговаривайте протяжно и наиболее низко):

  • В положении стоя положите на грудь руку. Сделайте зевок с закрытым ртом, гортань зафиксируйте в нижнем положении. Выдыхая, произнесите «у» либо «о», постарайтесь почувствовать вибрацию грудной клетки. Если не получается, можно вибрацию вызвать искусственно, легко постукивая рукой по грудине.
  • В положении стоя положите на грудную клетку руки. Наклоняясь вперед, выдыхайте и произносите длительно и протяжно гласные «у», «и».
  • Положение стоя, руки на груди. Произносите на выдохе «окно», «око», «олово», «мука» или «молоко».

В завершение этой статьи позвольте процитировать слова Хазрат Инайят Хана:

«Тот, кто владеет своим голосом — владеет собой.

Тот, кто владеет собой — свободен.

Выбор свободного человека — безграничен.

Поэтому, открой свой голос, и позволь себе быть свободным. »

Источники: И.П. Козляникова «Произношение и дикция» (Всероссийское театральное общество, 1977), В.П. Морозов «Тайны вокальной речи», Б. М. Теплов «Психология музыкальных способностей» (1947).


Елена Вальве для проекта Сонная кантата.

Статья защищена законом об авторских и смежных правах. Любое использование материала возможно только с активной ссылкой на сайт
Sna-kantata.ru!

В следующих статьях о том, как сделать голос более низким, а речь живой и многогранной.

источник: sna-kantata.ru

«Библия к чему снится во сне? Если видишь во сне Библия, что значит?»

К чему снится Библия:
толкование сна по 90 сонникам

Восточный сонник

Библия — такой сон сулит чистую и невинную радость.

Если же приснится, что ты критикуешь эту книгу — значит, ты поддашься искушению.

Российский сонник

Библия — быть в церкви.

Семейный сонник

Библия — снится к чистой и светлой радости.

Отвергаете во сне библейское учение — смотрите, как бы не поддаться соблазнительным искушениям.

Совмещенный сонник

Наблюдать в сновидении Библию — в реальности посетить церковь, признаться в ошибках, просить покояния. Кроме того, это обещает какое-то возвышенное удовольствие, вы обретете покой.

Чтение библии в сновидении — знак чистой совести, благочестивые поступки, которые вы сделаете, невзирая не на что. Вы сможете правильно распределить свое время.

Если в сновидении вы не можете понять библию — вас ждут трудности в делах.

Современный сонник

Увидеть во сне Библию — наяву посетить церковь, нравственно очиститься, покаяться. Кроме того, это означает возможность какого-то возвышенного удовольствия, внутреннего удовлетворения для вас.

Чтение Библии во сне, толкование ее текстов — символ чистой совести, благородного поступка, который вы совершите, отбросив сомнения. Вероятно также, что вы сможете очень мудро распорядиться своим временем, деньгами, имуществом.

Если во сне вы не понимаете библейских текстов — вас ждут осложнения в делах.

Если же вы отвергаете библейское учение — вы готовы соблазниться каким-то искушением.

Сонник 2012

Библия — отражение поисков духовного в обыденном мире.

Для верующего человека — отражение тщетных поисков ответов на вопросы о духовном.

Сонник XXI века

Видеть во сне Библию — сон, который сулит вам повышение по службе, новую и высокооплачиваемую должность или работу, получение ответа на давно мучивший вас вопрос.

Читать Библию — к благополучию.

Купить — уладить вовремя семейный конфликт.

Сонник для стервы

Читать библию — получить чистое и светлое наслаждение от общения с высоконравственным человеком или открыть для себя новые знания.

Сонник Дмитрия и Надежды Зимы

Верующему человеку увидеть во сне Библию и обрадоваться ей — является знаком того, что вера его не напрасна. Для неверующего такой сон — это подсказка, говорящая, что чистая вера может наполнить его жизнь радостью и смыслом.

Если образ Библии оставляет вас равнодушным, пугает или раздражает, то такой сон — это признак того, что ваши представления о вере и религии сильно искажены.

Читать во сне Библию и не понимать, что в ней написано — говорит о том, что вам пора задуматься о смысле жизни. Нередко такие сны предвещают неожиданные события и перемены.

Сонник именинников января, февраля, марта, апреля

Читать библию — к спокойной старости.

Видеть во сне библейских героев — получить предупреждение свыше о том, что следует сходить в церковь и покаяться в грехах.

Сонник именинников сентября, октября, ноября, декабря

Читать во сне Библию — к походу в церковь во время христианского праздника.

Библейские темы — во сне все возможно.

Вам могут присниться двенадцать учеников Христа — двенадцать апостолов, которые творили благие дела. Но среди них был один, предавший своего учителя Иуда Искариотский. Это имя теперь стало нарицательным.

Если во сне вы увидите что-нибудь подобное — это сон-предупреждение: не будьте слишком доверчивым.

Сонник именинников мая, июня, июля, августа

Читать во сне Библию — к смирению.

Слушать во сне лекцию на библейские темы — к благополучной сдаче экзаменов.

Сонник Медиума мисс Хассе

Библию видеть или читать — тебя ожидает важная, но суровая жизнь.

Сонник Миллера

Видеть во сне библию — означает, что вам представится возможность чистого и светлого наслаждения.

Видеть себя отвергающим библейское учение — знак того, что вы готовы поддаться соблазнительным искушениям.

Сонник от А до Я

Видеть во сне Библию — означает, что вам предстоит важная, но суровая жизнь в плане материальном, но спокойная и наполняющая душу радостью бытия.

Читать во сне страницы Библии — значит наяву вести безмятежное и разумное существование без сомнений и волнений, однако в один момент вам придется немало напрячься, чтобы возвышенным и благородным поступком выполнить свое предназначение.

Произносить во сне хулу по поводу Библии, не признавая или отвергая учение, которое она проповедует — предупреждение о том, что вы стоите на грани искушения, за которой возврат к прежней жизни почти невозможен.

Сонник современной женщины

Библия во сне — предвещает чистое и светлое наслаждение.

Чтение — готовит вас к аскетической, духовной жизни.

Если во сне вы отвергаете библейское учение — это знак вашей готовности поддаться ненужным соблазнам.

Сонник Странника

Библия — приобретение новых духовных знаний, духовный прорыв в сознании; знакомство с наставником.

Сонник Федоровской

Приснившаяся библия — сулит вам чистую, невинную радость.

Вам снится, что вы поносите библейское учение — знайте: вы не устоите перед искушением.

Вам подарили библию — в ближайшее время кто-то окажет вам большую услугу.

Если вам приснилось, что вы подарили кому-то библию — вскоре вы окажете большую услугу совершенно незнакомому вам человеку.

Во сне вы читали библию — вам необходимо сходить в церковь и причаститься.

Вы изрезали, сожгли библию — ждите всевозможных напастей.

Вам приснилось, что вы продали или купили библию — из корыстных побуждений вам придется предать друга.

Сонник Цветкова

Библия — быть в церкви; покаяние; откровение в личном; большие перемены.

Украинский сонник

Читать библию — к благополучию.

Видеть — на вас ждет значительная, но суровая жизнь.

Эзотерический сонник

Библию видеть, покупать — вам пора подумать о смысле жизни и о вашем предназначении.

Читать, получать в подарок — знак судьбы; вы вскоре найдете свое истинное предназначение.

Старинная, в богатом переплете — вам судьбой предназначено занимать высокое положение.

Приснился Библия, но нужного толкования сна нет в соннике?

Наши эксперты помогут Вам узнать к чему снится Библия во сне, просто напишите сновидение в форму ниже и Вам растолкуют что значит, если во сне видели данный символ. Попробуйте!

Мне подарили мою же библию, которой я давно пользуюсь. я раскрыла её и удивилась, что в ней нет моих пометок.

mne prisnilos chto ya na uroke i u nas mesto uchebnikov biblii…ya chto to nametila i xotela spisat iz biblii..n u menya postoyano podola ruchka…a eshyo u moego portnyora poprosili bibliyu no ya nerazreshila dovat emu knigu chujim lyudyam skazala chto mogut ne vernut….

Здравствуйте,на днях мне приснилось,что я сидела в белой комнате рядом с мужчиной.Он был с чёрными,густоватыми волосами,небольшой бородкой и рассказывал мне об истории,о библии и т.д. А я подтверждала всё то,что им было сказано,а порой даже не давала договорить.Ещё снилась большая пентаграмма на чёрном фоне.У неё два нижних конца были повёрнуты вверх,вся пентаграмма горела,было несколько ещё таких,но уже без огня и они были меньше. Заранее спасибо.

Я была в церкиви,пришла тута осветить какую то книгу с критическим высказыванием якобы чтоб другие не видели это’о и бог простил написавшему это,но после я зажгла свечу закрыла Библию и поставив левую руку на нее произносила «Библия» и она освещалась

остоновка общественного транспорта,на скомейке сидит женщина лет 60,я стою с пакетом рядом с ней .Она говорит мол я свою библию забыла дома,но а я не раздумывая дастал с этого пакета (непразрачного) большую библию и подарил от души ей,книга была коричневая.Перед тем как ее вручить,я вытряс с нее 2 купюры,какой то листик и отдал.спасибо.

Здравствуйте! мне приснился сон, что на мне одета одеяние монахини, но под ней на мне были надеты джинсы. В руках у меня Библия. Я улыбаюсь и чувствуется, что мне хорошо. Я сажусь на качели и не сильно качаюсь и читаю книгу.

Здраствуйте!Мне приснилось что я иду вверх по большим,широким ступеньках,а на самом верху стоит большое деревяное распятье и я перед ним крещусь,и вужу большую,красивую книгу всю в драгоценных камнях,и кого то спрашиваю что ето книга Бытия?

сниться что я и двое моих подруг были замужем , причём одна подруга в реале мой враг , она (Эмма -мой враг ) была замужем за Луку из библии , он умер и мы втроём в темноте сидим возле его гроба и разговаривает о чём то необычном , то-ли сплетни то или ещё что-то , никто из нас не плакал , у меня тоже был муж он перед Лукой умер и у моей подружки (Тани ) у который муж умер самым первым … Мы все втроём ка-то отошли пошли куда-то , причём мне казалось что мы на крыши и там на крыше как кладбище … когда мы втроём пришли ни Гроба ни Луки тот который был в гробу не было их … мы перед всем этим комали гроб и он был глубиной 1 метр , но сейчас когда мы посмотрели , может он упал в эту дыру для гроба , мы заглянули там было огромный тунель в низ … и потом что-то страшное буд-то вышло и мои обе подруги упали … а я смотрела и смотрела , и увидела малюсенькую белую точку после этого был огромный страшный толи крик толи визг и я проснулась с испугом . Что это могло всё значит я так и не поняла и почему мне снился Лука .

Здравствуйте, к нам в дверь постучалась покойница соседка, я спросил у нее, что ты хочешь, а она говорит дайте мне свою библию эта библия моя, я посмотрел предмет который она хотела забрать была икона, а не библия, до конца сна я так и не открыл дверь.

Мне снилось как какой-то учитель показывает мне книгу. Она была полностью сделана из дерева. Цвет приятный светло коричневый,даже кремовый. Я смотрю и понимаю что это библия хоть и не похожая на обычную, восторгалась ею,трогала её деревянные листы..

Во сне я видела , как вхожу в церковь . Потом священник говорит , что надо пройти по всем библиям , которые лежали как бы на сцене в центре церкви . Было много людей, я была с мамой. я поднялась на эту сцену коснулась 7 библий. 3 лежали отдельно , напротив есче 3 библии и одна была отдельна . К ней трудно было подойти , но мне удалось.

Я во сне увидел, будто конец света и все так четко было, я видел желто-черные облака и все так реально было, вообщем я видел будто все близкие на автомобилях уезжают и только одна машина осталась и они торопят меня чтоб я быстро пошел домой и начал забирать все важные вещи, по началу я взял с собой свой телефон зарядник… Потом увидел Библию оно лежало там я быстро взял и увидел еще одну Библию побольше того и оно было в пыли будто его уже лет 10 не читали я и это взял и я торопился и увидел еще одну Библию спрятанную под одеялом я так помню и это библия было побольше тех двух я взял и я помню было еще важные вещи но я взял именно Библии и ушел с дома побежал седел на авто и с облегчением что я взял книги и я в душе был очень рад, очень… И так я проснулся)))

Моя коллега купила вроде бы библию в красивой цветной обложке и я тоже но перед этим отдолжила 200 гривен в св оего бывшего коллеги .а он давно умер ,а стоял перед мной очень красиво одетый .молодой и очень высокий ,а ядумаю это его жена так одевает

Видела много черных крыс, которых мне передали на временную передержку. Я их выгуливала, зачем то нужно было перед выходом на улицу мочить их водой. Потом появился кот, который сначала играл с ним, а потом решил их уничтожить. Я защищала крыс от кота. Закончилось все тем, что они стали бояться меня и разбежались. У меня была одна мысль — что я не верну их полном количестве. К чему Это.

приснилось, что ищу библию…потому, что в конкретном здании появилось зло, которое хочет забрать моего знакомого..близкого и других. Я , почему то решила, что если буду читать молитвы, то спасу их.Но не могу найти ее нигде..собирала по всему городу, нашла кучу..и все нне те… много старинных книг..но они написаны на языке, который не могу прочесть…в итоге- так и не успела найти книгу..все плохое начало случаться..люди таяли..книги были разные..большие и маленькие и тд и тп..но я весь сон была уверена, что найду..не сдавалась..а время,когда зло должно было начать действовать было точным.14.00..

МНЕ ПРИСНИЛОСЬ КАК БУДТО Я ТАНЦУЮ НА УЛИЦЕ С МАЛЕНЬКОЙ ДЕВОЧКОЙ ПОХОЖАЯ НА БАБОЧКУ ИЛИ ПТИЧКУ,ПОТОМ КАК БУДТО МЫ С МАМОЙ ОКАЗАЛИСЬ В ДРУГОМ ГОРОДЕ ТАМ ПОЛЯНА ВОЗДУХ ПРИРОДА ДО ТАКОЙ СТЕПЕНИ ЧИСТЫЙ И КРАСИВЫЙ И СНИЛОСЬ ОБЕЗЬЯНЫ КАК БУДТО В ЭТОЙ ПОЛЯНЕ И ЦЕРКОВЬ И ЛЕС КРАСИВЫЙ И В ЦЕРКВИ КАК БУДТО ВЫБЕРАЛА ОБЕРЕГ СЕБЕ И МЕРИЛА БРАСЛЕТ И ВРОДЕ КАК БЫ НАДО УЕЗЖАТЬ А Я ГОВОРЮ ПОДОЖДИТЕ ДАЙТЕ Я ВОЗДУХОМ ПОДЫШУ ЕЩЕ РАЗ ВЗДОХНУ ОН ТАКОЙ ЧИСТЫЙ БЫЛ И ТАКАЯ КРАСОТИЩА БЫЛА

Здравствуйте.Мне как бы предложилось (типо голос,мысль) заинтересоваться бабушкиной Библией. Там была мамина и бабушкина.

сначала приснился император николай второй в гробу, когда я к нему подходила он поднял руки и резко их опустил. а потом мне снилось что я пытаюсь спрятать библию. все происходит не в наши дни, а в начале 20 века

Подскажите пожалуйста,что означает найти во сне библию?

Четко помню,что листала библию и смотрела картинки архангелов с мыслью какие у них большие крылья.

здравствуйте. мне приснился странный сон, вообще как говорил дядюшка Фрейд чем страннее ваш сон, тем он как бы важнее. (цитировать я не могу) но суть такова. как известно человек видит не один сон за ночь.. так я не могу сказать полное его содержание. так как в моих снах все совершенно запутанно. так вот. мне снилась библия (книга). вообще я по религии как бы официально мусульманка, но не религиозный человек, при том в моем понимании все едино так, что я могу спокойно посетить церковь, не суть… во сне я рвала страницы библии… как бы массовка (люди) когда видели, что я рву книгу смотрели на меня с таким выражением лица буд-то я ковыряюсь в носу. (сравнение лучше и не придумаешь) так вот наверное на меня повлияла то, что я не давно читала библию естественно не до конца. так вот. я увлекаюсь психологией и в одной книге было написано, что в библии есть что-то психологическое (некоторые факты) мне стало любопытно в общем прочитала я главу «исход» и честно говоря меня не впечатлило я была не согласна с книгой… там бог сказал моисею (я могу ошибиться имена туго запоминаю) после того как освободил от египтян несколькими казнями, что на пути его ждет другой народ с другой верой, и что бы он не поклонялся другим богам. НО БОГ ТО ЕДИНЫЙ. ну и я рассуждала про себя то, что это книга попалась бы не очень хорошему человеку мог бы и воспользоваться этим…. так вот мои возмущенные мысли подсознание и прочее были заняты только этими рассуждениями. я думаю может это как то повлияло на мой странный сон. и листки которые я рвала во сне использовала то ли как салфетка ну что-то подручное, то ли мне надо было что-то записать…. в общем.. я не помню какие именно я рвала страницы просто открывала не читая и рвала. оттенок сна был обычный. холод или тепло не чувствовалось. церковь не снилась. я была просто либо в школе при том не в своей школе буд-то за границей. да да все на столько запутанно, но наверное важная информация это книга.

я стояла над гробом отца моего друга, мне в руки дали библию, что бы я прочла над гробом какой то стих, а отец оказался живым

на улице я нашла старую библию, на ней был указан 988 год, на первой странице была восковая печать.Страницы были такие старые, что ломались и рассыпались, но некоторые были цветные и вощеные. Рядом со мной был молодой священник, и я сразу отдала книгу ему, сказав «Вам она пригодится, а другие продать могут»

Здравствуйте. Во сне я видела много предметов на столеб и среди них и библияб вернее новый маленьлий завет который я когда-то давно читала на яву, и узнав мою книгу я взяла его и отдели от остальных.

в моем родном селе произошло что то и нас начали эвакуировать, у нас в доме в то время был какой то праздник и мне подарили маленькую карманную библию. во время эвакуации мы должны были пройти через таможню и мне кто то передал сумку с чьими то вещами, чтобы я перенесла его через таможню. Помню что я сильно волновалась на счет этого, и больше ничего не помню

Снилось что преследуют нас(я и ещё двое людей).Мы помогали друг другу убегать от преследователей.Не знаю за что нас ,но во сне понимаю что это было несправедливо.Они убежали с моей помощью,а меня поймали.Стали бить очень сильно по голове-три удара помню,а потом..вижу икону светящуюся,и крыло белое Ангела..и я в этом свете.Как будто я внутри этого света.

Пришла к женщине которая гадать умеет.Она дала мне библию. Я её полистала.Она зажгла свечу и стала читать какую то книгу

Здравствуйте.Сегодня приснилась огромная библия и рядом поменьше,красивая с золотым торцом.Приснилась большая сухопутная черепаха,одна из них была мертвая,я ее поливала водой.Мы нашли этих черепах с мужем у нас дома.И еще во сне муж сломал мою скрипку.в жизни я давно на ней неиграю.

Я возле своэго дома но дом другой побольше и как бы развлекательный комплекс глрки басейн и т. Д тут мои друзя брат и один друг меня какби ударил и тут другой друг и кум говор т чтото и кажет давай и он с моим братом ловят того что меня удари и держат и кум говорит давай и я ножом начао делать удары сначало от пояса и до шеи ударов 8 потом также сбоку но токо три удара по пысоте от пояса к шее потом также другой бок и потом еще со спины, тогда ми его оставили и я ушел мить руки и отмывать нож но в руказ уже было два ножа по меньше и полностю металичискиэ, я начал прятатся немного убитого начали искать друзя полицыя,

источник: felomena.com

ГДЗ Литературное чтение учебник Климанова, Горецкий, Голованова 4 класс 2 часть. Ответы на вопросы

Продолжение серии готовые домашние задания к учебнику Литературное чтение, авторы Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина за 4 класс. На этой странице вы найдете ответы на вопросы ко второй части учебника. Издательство Просвещение. Программа Школа России, текущий учебный год.

ГДЗ проверены и одобрены учителем начальных классов.

Учебная программа по литературному чтению, как и в первой четверти, богата и насыщенна. Будет изучено множество литературных произведений и многое предстоит прочитать ученикам. Климанова и соавторы подготовили для вас много вопросов, на которые, порой, не ответить без подсказки, коей и является наш решебник и наши ГДЗ.

Если вы думали, думали, ответили, но сомневаетесь в полной правильности своего ответа, обязательно загляните в наши ГДЗ для сверки.

Готовые ответы на задания учебника не в коем случае не должны стать заменой собственной мысли.

Кликайте по номерам страниц учебника, чтобы посмотреть ответы к ним.

Ответы ко второй части учебника

Продолжение серии готовые домашние задания к учебнику Литературное чтение, авторы Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина за 4 класс. На этой странице вы найдете ответы на вопросы ко второй части учебника. Издательство Просвещение. Программа Школа России, текущий учебный год.

ГДЗ проверены и одобрены учителем начальных классов.

Учебная программа по литературному чтению, как и в первой четверти, богата и насыщенна. Будет изучено множество литературных произведений и многое предстоит прочитать ученикам. Климанова и соавторы подготовили для вас много вопросов, на которые, порой, не ответить без подсказки, коей и является наш решебник и наши ГДЗ.

Если вы думали, думали, ответили, но сомневаетесь в полной правильности своего ответа, обязательно загляните в наши ГДЗ для сверки.

Готовые ответы на задания учебника не в коем случае не должны стать заменой собственной мысли.

Кликайте по номерам страниц учебника, чтобы посмотреть ответы к ним.

Ответы ко второй части учебника

Стр. 3-36 Делу время — потехе час

Ответы на вопросы к стр. 16. Е. Л. Шварц. Сказка о потерянном времени

1. Почему произведение названо сказкой? Что могло быть на самом деле, а что появилось благодаря фантазии автора?
В этом произведении есть сказочный сюжет. Напрасно теряя время, ленивые школьники состарились и сами того не заметили. А время, потерянное детьми, злые волшебники забрали себе. И стали волшебники малыми ребятами, а ребята — старыми стариками.
Дети учатся в школе, город живет повседневной жизнью, школьники уступают старикам место. Благодаря фантазии автора школьники превратились в стариков, а старые волшебники — в девочек и мальчиков.

2. Одинаково ли было поведение детей? Почему они смогли победить волшебников?
Петя Зубов переживал за остальных ребят, действовал. Остальные дети не волновались, бездействовали, вели себя беспечно. Петя объединил всех ребят, поэтому они смогли победить злых волшебников.

3. Как ты относишься к ребятам?
Мне нравятся герои сказки, потому что они объединились ради доброго дела.

4. Как к героям относится автор? Обсудите с другом.
Автор сказки считает ребят ленивыми, безответственными, несобранными. Е. Шварц использует внутренний монолог героев, находит «словечки» для характеристики мальчиков: например, «колбасник». Он также словами злых волшебников так характеризует детей: Лентяи, до 77 и сосчитать не сумеют, сразу собьются», «Не придут они к 12 часам ночи. Хоть на минуту, да опоздают». Волшебник Сергей Владимирович говорит, что стоит только захотеть, человек может спастись от любого несчастья.

6. Что подразумевал Шварц под потерянным временем? Как ты понимаешь название сказки? Запиши свои мысли в «Рабочую тетрадь».
Время — это главная ценность человека. Экономя его, люди получают дополнительную возможность творить и познавать. Иными словами, делать нас богаче, сильнее, умнее. И вот какая интересная взаимосвязь получается — чем больше мы учимся экономить время, тем быстрее растут наши достижения в учебе, в труде. В нашей жизни важен каждый час, каждая минута и даже секунда. И поэтому каждый из нас должен ценить и экономить время, не растрачивать его понапрасну. Идея сказки заключается в том, что человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет.

Страница 23. В. Ю. Драгунский. Главные реки

1. От чьего имени ведётся рассказ?
Рассказ ведется от имени Дениса Кораблева.

2. К каким уловкам прибегает Дениска для того, чтобы исправить положение? Помогают ли герою подсказки друзей? Объясни.
Дениска положил книги в парту, вежливо поздоровался с учительницей, но она все равно вызвала его к доске. Денис даже плохо знал, какие стихи были заданы, и вместо Некрасова начал читать Пушкина. Подсказки друзей нашему герою также не помогают, так как он дома совершенно не брался за уроки. Подсказкой можно воспользоваться только тогда, когда ты учил уроки и немного забыл, или потерял главную мысль рассказа. Медвежья услуга друзей в итоге привела к нелепым ситуациям.

3. Высмеивается ли в рассказе поведение мальчика? Обсудите с другом.
Денис Кораблев попал в смешные ситуации, когда постоянно переспрашивал учительницу «что?», и неправильно понимал подсказки одноклассников, стихотворение Н. Некрасова назвал «Мужичонка с ноготком», а главную реку Америки Миссисипи — «Миси-писи».

4. Какой урок извлёк Дениска из всего произошедшего?
Дениску Кораблева случившаяся с ним история научила всегда выполнять уроки.
Это подтверждают слова самого Дениса Кораблева: «Хотя мне идет девятый год, я только вчера догадался, что уроки надо учить. Любишь, не любишь, хочешь, не хочешь, лень тебе или не лень, а учить надо. Это закон. А то можно в такую историю вляпаться, что своих не узнаешь». Этот нелепый случай может заставить задуматься каждого ребенка. Если не хочешь быть смешным и выглядеть глупо в глазах своих товарищей — учи уроки ежедневно.

5. Перескажи текст от лица одного из героев.
Пересказ от лица Дениса Кораблева
1) Вечером мне некогда было приготовить уроки, а утром я немного заспался.
2) На уроках мне не удалось затаиться и Раиса Ивановна вызвала меня к доске.
3) Раиса Ивановна потребовала, чтобы я прочел стихи, а я их не знал.
4) Ребята стали мне подсказывать, но получилось еще хуже.
5) Тогда Раиса Ивановна решила проверить мой кругозор и попросила назвать самую большую реку Америки.
6) Я дал слово учить уроки всегда.

Страница 28. Что любит Мишка

1. Можно ли назвать рассказ Драгунского смешным? Почему?
В рассказе Драгунского Мишка — обжора и сластена. То, что он любит, вмещает целый продуктовый магазин. Лишь в конце перечисленного Миша вспомнил про котят и бабушку.

2. Почему учитель пения не похвалил Мишку? Отчего мальчик покраснел?
Борис Сергеевич смотрел на Мишку недовольно и строго. Учитель напомнил ему, что нужно любить не только съедобное, но также людей и животных.

3. Как характеризуют ребят их ответы учителю?
У Дениса и Миши разные интересы. Денис кажется взрослее Миши, несмотря на то, что они одного возраста.
Борис Степанович говорит о любви Дениса ко всему, что его окружает, несмотря на то, что маленький, — Денис любит целый мир. Значит, у Дениса богатый духовный мир, широкий кругозор. Он всесторонне развитый мальчик. Миша же, как маленький, перечисляет только вкусные кушанья, которые являются для него главными в жизни, которые его интересуют, о которых он постоянно думает. Мишка ничем не интересуется, поэтому
у него отсутствует «духовная пища», у него узок круг его интересов, поэтому он и не растет.
Французский писатель Скаррон сказал, что «ни один человек, любящий свой желудок, не произвел ничего истинно прекрасного».
Произведения В. Ю. Драгунского: «Денискины рассказы», «Девочка на шаре», «Заколдованная буква», «Друг детства», «Похититель собак», «Двадцать лет под кроватью», «Волшебная сила искусства», «Красный шарик в синем небе», «Разноцветные рассказы», «Приключение».

4. Найди в библиотеке книги Драгунского. Составь их список, запиши его в «Рабочую тетрадь».
Книги В. Драгунского: «Денискины Рассказы», «На Садовой большое движение», «Он живой и светится».

5. Обсудите с другом, что вы любите больше всего. Совпадают ли ваши интересы?
Интересы людей не во всем совпадают, ведь каждый интересуется чем-то определенным, готовится стать специалистом в какой-то специфической области, поэтому одному интересна литература, другому — биология. А в чем-то интересы совпадают: вместе пойти на каток, вместе поиграть в компьютерные игры, вдвоем подготовить уроки.

Ответы на вопросы страницы 34. В. В. Голявкин. Никакой я горчицы не ел

1. Почему автор назвал свой рассказ «Никакой я горчицы не ел»? Что он хотел сказать своим читателям?
Автор назвал свой рассказ «Никакой я горчицы не ел». Это слова мальчика из текста. В рассказе говорится о прогульщике, которого разоблачила кондуктор трамвая: «Видно, что в школу ты не пошел. Из школы ребята веселые едут. А ты как будто горчицей объелся».

2. От чьего имени ведётся рассказ? Как ты думаешь, почему используется такой приём?
Рассказ ведется от лица мальчика, которому надоело ходить в школу.

3. Почему герой попадает в нелепые ситуации?
Мальчику было скучно. Ничем не занимаясь, он попадал в нелепые ситуации. Разглядывая витрины, вначале он пел песни и радовался свободе. В разговоре с шофером выяснилось, что он не умеет чинить машины. Двое изобретателей, увидев, что он слушает их с открытым ртом и ему нечего делать, пошутили над ним. На него рассердился и прогнал дворник, рабочие накричали и согнали со строительных лесов. Мальчик также катался «зайцем» на трамвае. Несмотря на то, что мальчик стал улыбаться экскаваторщику, тот назвал его вид дурацким. Оказалось, чтобы работать на экскаваторе, тоже нужно учиться.

4. Как характеризуют мальчика его поступки? Что о нём думают окружающие? Как к герою относится автор? Что ты думаешь о мальчике? Можно ли использовать, рассказывая о нём, такие опорные слова: смелый, ленивый, разговорчивый, глупый, грустный, скучающий, весёлый, сердитый, равнодушный? Подтверди свою точку зрения примерами из текста.
В рассказе мальчик ленивый, глупый, скучающий, равнодушный. «Неохота как-то в школу. Любому ведь надоест».
Шофер ответил мальчику: «Помочь хочешь? Ну, давай чинить вместе». — «Да я. не умею. ».
Один из двух парней иронизировал над мальчиком: «Тебе нечего делать? Видишь, вон дом кривой? Пойди подтолкни его, чтоб он ровный был». И смеются оба. «Я что-то ответить хотел. По дороге придумал, вернулся к ним. Не смешно, — говорю, а вы смеетесь». «Эх, чем бы заняться? Ходить по улицам скучно. На леса строительные залезть?!»
Потом школьник, устав ходить, проехал несколько кругов на трамвае. Смотрел в окно вагона: «Все спешат куда-то то, торопятся. Куда это все спешат? Непонятно». Кондуктор определила, что он прогуливает школу.
Один из экскаваторщиков предостерег мальчика: «В ковш хочешь попасть?» — «Я в кабину хочу. Покатайте меня» — «Это машина рабочая». — «Я тоже хочу на нем работать» — «Учиться надо».
В. В. Голявкин не делает выводы, он лишь повествует, что школьник совершил отрицательный поступок и его при этом разоблачили. Мальчик понял, что виноват в своих злоключениях сам, так как не хочет учиться.

Страница 35-36. Проверим себя и оценим свои достижения

1. Как ты думаешь, можно ли дать разделу другое название?
Разделу можно дать другое название: «Откладывай безделье, да не откладывай дела».

2. Почему произведения Шварца, Драгунского и Голявкина объединены в один раздел?
Произведения Е. Шварца, В. Драгунского и Е. Голявкина объединены в один раздел, потому что они о школе и школьниках, которые напрасно тратят время, прогуливают уроки.

3. Перечитай конец сказки Шварца. Согласен ли ты с автором? Объясни свою позицию.
Е. Шварц: «Человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет».
Как часто мы непозволительно щедро тратим свое время на пустяки, думая, что впереди его много — неизмеримый океан. Вырастаем беззаботными бездельниками, которым нужна сильная поддержка родителей. А мы, сами-то, когда будем их опорой и радостью? Вот пословица и напоминает, что нельзя тратить драгоценное время, отпущенное человеку на учебу и взросление, на изучение материала, оставленного предыдущими поколениями.

4. Прочитай вопросы. Они помогут тебе составить рассказ о творчестве Драгунского. Подтверди свои мысли примерами из текстов.
Какие рассказы писателя ты читал? Какой из них тебе запомнился особенно? Почему?
Можно ли назвать произведения Драгунского юмористическими? Объясни почему.
Что хотел сказать автор читателям?
Что объединяет произведения писателя?
Кто является главными героями рассказов?
Что ты можешь сказать о Дениске? Какой он? Как поступки героя помогают понять его характер? Почему мальчик так поступает?
Как Дениска оценивает свои и Мишкины поступки? А как к героям относится автор?
Чем, по твоему мнению, Дениска отличается от Мишки? Почему именно от имени Дениски, а не от имени его друга ведётся рассказ в произведениях Драгунского?
В. Ю. Драгунский «Денискины рассказы»: «Дымка и Антон», «Дядя Павел и истопник», «Заколдованная буква», «Запах неба и махорочки», «Здоровая мысль», «Зеленчатые леопарды», «Как я гостил у дяди Миши», «Кот в сапогах», «Красный шарик в синем небе», «Друг детства», «Девочка на шаре», «Двадцать лет под кроватью», «Гусиное горло», «Главные реки», «Где это видано, где это слыхано. », «Белые амадины», «Арбузный переулок», «Англичанин Павля».
Запомнились рассказы «Дымка и Антон», «Он живой и светится», «Девочка на шаре», «Где это видано, где это слыхано. »
— Рассказы Драгунского отличает любовь к детям, знание их поведения, душевная отзывчивость. Прототипом Дениски является сын автора, а отец в этих историях — сам автор. В. Драгунский писал не только смешные истории, многие из которых, скорее всего, и происходили с его сыном, но также немного’поучительные. Добрые и хорошие впечатления остаются после того как прочтешь Денискины рассказы. С большим удовольствием перечитываешь их по многу раз.
— Веселые рассказы про мальчика Дениса Корабле- ва и его друга Мишку Слонова можно назвать юмористическими. Однако Виктор Драгунский писал не только для детей. В 1961 году вышла повесть «Он упал на траву» о самых первых днях войны. Повесть «Сегодня и ежедневно» посвящена жизни работников цирка.
— Поэт Яков Аким, близкий друг Драгунского, однажды сказал: «Юному человеку нужны все витамины, в том числе все нравственные витамины. Витамины доброты, благородства, честности, порядочности, мужества. Все эти витамины дарил нашим ребятам щедро и талантливо Виктор Драгунский».
— Произведения В. Ю. Драгунского об отношениях между людьми, нравственных ценностях.
— Главные герои «Денискиных рассказов» — Денис Кораблев и его друга Мишка Слонов. В центре рассказов стоят пытливый и деятельный Дениска и его друг, мечтательный, медлительный Мишка.
— Отец в этих рассказах — сам Виктор Юзефович, а Дениска — его сын, с которым в детстве случались всякие смешные истории. Драгунский стал эти истории записывать, и получились «Денискины рассказы». Поэтому ведутся рассказы от имени Дениски.

6. Можно ли назвать рассказ Голявкина смешным, весёлым? Объясни своё мнение.
Рассказ Голявкина не смешон, так как в нем мальчик прогуливает школу и ему скучно. В солнечный весенний день мальчику скучно, потому что он не в школе и ему нечем заняться. В городе все работают, и мальчику нужно идти на занятия.

8. Почему некоторые произведения мы называем рассказом? Можно ли дать следующее объяснение?
Рассказ — это художественное повествовательное произведение небольшого размера. Рассказ посвящен обычно описанию одного эпизода из жизни героя.

9. Вспомни, чем рассказ отличается от сказки. Как бы ты дополнил определение рассказа? Запиши его в «Рабочую тетрадь».
В сказке описываются приключения героя, каждое из которых — важный эпизод в развитии сюжета. Рассказ строится на основе одного короткого эпизода, играющего фатальную роль в жизни героя.
Действие в сказке не ограничено в пространстве и времени в отличие от рассказа, где оно всегда кратковременно и происходит в конкретном месте.
Авторская позиция в рассказе может быть выражена с помощью отступлений, оценочной характеристики героев или композиционного приема использования контрастных деталей. В сказке прямая авторская оценка отсутствует — отражается только общая идея.

10. Придумай свой рассказ, который можно было бы включить в раздел «Делу время — потехе час». Запиши его в «Рабочую тетрадь».
Рассказ «Делу время — потехе час»
Мы играли с подругой в куклы с утра до самого вечера, отвлекаясь только на то, чтобы поесть и попрыгать на прыгалке. Перед приходом мамы с работы я вспомнила, что она просила купить хлеба в булочной. Я схватила деньги и побежала в магазин, но хлеб в нашем магазинчике закончился. Я вернулась домой, мама уже пришла. Я ей сказала, что хлеба в магазине нет. Она спросила, что же я делала с утра, когда привозят продукты? Я призналась, что играла в куклы. Тогда мама произнесла: «Запомни, дочка: делу время — потехе час!». С тех пор я сначала выполняла поручения мамы, а лишь потом занималась своими играми.

Стр. 37-66 Страна детства

Ответы к стр. 46. Б. С. Житков. Как я ловил человечков

1. Почему Житков дал рассказу именно такое название? Придумай своё название. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
Модель корабля в мечтах маленького Бори оказывается наполненной сказочными человечками, которые появляются только в отсутствие людей и делают все, что полагается экипажу, поэтому мальчику нужно терпеливо ждать случая, когда человечки покажутся на палубе.
Рассказ можно назвать «Сломанный пароходик».

2. Перечитай начало произведения. Опиши пароходик своими словами. Какое впечатление произвело на героя увиденное? Найди строки, подтверждающие твой ответ.
Боря не мог оторвать глаз от пароходика: «Я такого никогда не видал. На носу два якоря. Ах, какие замечательные!» Он ему так понравился, что казался настоящим.

3. Расскажи, что придумывал мальчик, чтобы увидеть человечков. Какой момент в рассказе ты считаешь самым напряжённым? Почему?
Мальчик был фантазером, и придумал, что в пароходике живут человечки. Поймать человечков, подложив конфетку и кусочек хлеба, не удалось. Не удалось и с помощью коврика, намоченного чернилами, как рассуждал малыш. Но он все время думал о человечках. «Я не мог больше терпеть. И вот — я решил непременно взять пароходик и посмотреть, и поймать человечков. Хоть одного». Маленький всезнайка крутил и тряс пароходик, перерезав ножом веревочные лесенки и подковырнул палубу.

4. Какие чувства испытывал герой в этот момент? Найди в тексте подтверждение своим мыслям.
Боря разбирал пароходик в предвкушении, что поймает хоть одного человечка. «Я подковырну и приподниму палубу. И вас всех там накрою. Я ждал и держал руку наготове — схватить».

5. Что пережил герой, когда увидел пустой пароходик? Как эти чувства его характеризуют?
Откинув палубу и прихлопнув внутри рукой, мальчишка и увидел, что внутри ничего нет — голые борта. Боря, конечно, не смог починить пароходик.

6. Как ты относишься к мальчику? Что думал о своём поступке он сам?
Боря живой и непосредственный мальчик, но из-за своих капризов он испортил бабушкину вещь — дорогую для нее память. «Теперь все пропало!» — подумал Боря и расплакался. Ему не столько было жалко пароходик, он боялся, что бабушка его накажет.

7. Определи главную мысль произведения Житкова. Запиши её в «Рабочую тетрадь».
Мечтай, мечтай, но меру знай.

Стр. 58. К. Г. Паустовский. Корзина с еловыми шишками

1. О чём думал Григ, когда сочинял музыку для девочки? Какое впечатление производила музыка на слушателей? Почему?
Григ «писал и видел, как навстречу ему бежит девушка с зелеными сияющими глазами. Она обнимает его за шею и прижимается горячей щекой к его седой небритой щеке». «Ты как солнце, — говорит ей Григ. — Как нежный ветер и раннее утро. У тебя на сердце расцвел белый цветок и наполнил все твое существо благоуханием весны. Я видел жизнь. она удивительна и прекрасна. Я старик, но я отдал молодежи жизнь, работу, талант. Поэтому я, может быть, даже счастливее тебя, Дагни. »
Его, каждый по-своему, слушали синицы на дереве, матросы из порта, прачка из соседнего дома, сверчок, снег и Золушка. «Синицы волновались. Загулявшие матросы рассаживались на ступеньках дома и слушали, всхлипывая. Прачка вытирала ладонью покрасневшее лицо и покачивала головой. Сверчок вылезал из трещины в кафельной печке и подглядывал в щелку за Григом.
Падавший снег повисал в воздухе, чтобы послушать зэон, лившийся ручьями из дома. А Золушка смотрела, улыбаясь, на пол. Хрустальные туфельки у ее ног вздрагивали в ответ на аккорды».

2. По какой причине Дагни уехала из дома? Где она оказалась? Как характеризует героиню её отношение к театру?
В восемнадцать лет Дагни окончила школу, и отец отправил ее погостить к своей сестре Магде, театральной портнихе. Магда с мужем Нильсом жили в комнатушке под крышей театра.
«Дагни часто ходила в театр. Это было увлекательное занятие. Но после спектаклей Дагни долго не засыпала и даже плакала иногда у себя в постели». В театре Дагни верила всему. Она осталась такой же чуткой, милой, впечатлительной, как в детстве.

3. Что удивило и потрясло Дагни на концерте? Как она догадалась, что знаменитая пьеса Грига посвящена ей? Только ли потому, что было названо её имя?
Дагни пошла на концерт вместе с Магдой и Нильсом. «Дагни впервые слушала симфоническую музыку. Она произвела на нее странное действие. Переливы и громы оркестра вызывали у Дагни картины, похожие на сны». Потом ей почудилось, что ведущий концерта назвал ее имя. И он повторил, что музыкальная пьеса посвящена ей по случаю того, что ей исполнилось 18 лет.

4. Смогла ли героиня понять, что хотел сказать ей Григ? О чём она сожалела?
Дагни не смогла сдержать слез и закрыла лицо ладонями. Сначала она ничего не слышала, потому что внутри у нее шумела буря. Потом (?на услышала, как поет ранним утром пастуший рожок, и в ответ ему откликается струнный оркестр. «Это был ее лес, ее родина! Ее горы, песни рожков, шум ее моря. Дагни плакала слезами благодарности». Она сожалела, что Эдвард Григ уже умер, и она не сможет поблагодарить его за чудесный подарок.

5. Согласишься ли ты с тем, что всё произошедшее на концерте можно назвать самым напряжённым моментом рассказа? Объясни.
Произошедшее на концерте можно назвать самым напряженным моментом рассказа. Дагни поняла, что тот человек, который помог ей донести корзину с шишками, и был Эдвард Григ. И пьеса — это тот подарок, который он обещал ей сделать десять лет назад.
«Музыка заполнила все пространство между землей и облаками, повисшими над городом. Музыка уже не пела. Она звала за собой в ту страну, где солнце горит, как корона в волосах сказочной доброй волшебницы. В наплыве звуков вдруг возник знакомый голос. «Ты — счастье, — говорил он. — Ты — блеск зари».

6. Придумай заглавие к каждой части рассказа. Почему Паустовский так разделил текст? Как все части рассказа связаны друг с другом?
1) Встреча Грига с Дагни в лесу и его обещание написать музыку.
2) Григ пишет музыку для Дагни.
3) Дагни приезжает в гости в своей тете Магде. Комната Магды.
4) Симфонический концерт белой ночью в городском парке.

7. Определи основную мысль произведения Паустовского. В чём она заключается?
Этот рассказ о красоте мира и человека, о том, как прекрасно искусство, отражающее жизнь. Дагни представила, что она поблагодарила бы Грига «за то, что открыли для меня то прекрасное, чем должен жить человек».

8. Составь план и перескажи текст.
План пересказа
1) Композитор Эдвард Григ любил проводить осень в лесах около Бергена.
2) Однажды Григ встретил в лесу дочь лесника, но у него не нашлось, что ей подарить.
3) Григ проводил Дагни до дома и решил посвятить ей музыкальное произведение, которое он напишет к ее восемнадцатилетию.
4) Дом Грига совсем пуст и похож на жилище дровосека.
5) Больше месяца писал Григ музыку для Дагни Педерсен.
6) Григ во время работы представлял себе Дагни, картины скандинавской природы, реальных людей и сказочных героев.
7) Когда Дагни исполнилось восемнадцать, она приехала погостить к тете Магде.
8) Дагни часто ходила в театр, но очень переживала от увиденного, тогда тетя предложила посетить концерт для разнообразия.
9) Во время концерта Дагни вдруг услышала, что со сцены прозвучало ее имя.
10) Все узнали, что Григ посвятил Дагни свое сочинение — это был был подарок, который он обещал ей через десять лет.
11) Дагни уже не сможет сказать Григу «спасибо!».

9. Побеседуй с другом на тему «Я люблю слушать музыку». Вам помогут вопросы из «Рабочей тетради».
Я люблю слушать музыку и с друзьями, и в одиночестве. С друзьями я люблю слушать быструю, веселую и громкую музыку, а в одиночестве предпочитаю слушать спокойную тихую мелодию без слов. А еще я люблю слушать разную музыку в общественном транспорте, через наушники, чтобы никому не мешать. Я люблю при этом смотреть в окно и находить в плейере такую мелодию, которая бы соответствовала движению транспортного средства: или бравурную, если мы быстро едем, или медленную, если стоим в пробке.

Ответы к странице 64. М. М. Зощенко. Елка

1. Почему был испорчен праздник? Задумывались ли дети о последствиях своих поступков? Герои делали так, потому что были: жадными, завистливыми, жестокими, не способными правильно оценить то, что они делали, добрыми, отзывчивыми, смелыми? Объясни. Приведи примеры из текста.
Родители Миньки и Лели пригласили на новогоднюю елку детей вместе с родителями, чтобы подарить каждому игрушку и сладости. Но Минька и Леля поступили некрасиво. Они ели или надкусывали сладости с елки, отбили у фарфоровой куклы руку. Дети поссорились между собой и нагрубили пришедшим гостям. Одна из мам сказала: «Наверное, ваш мальчик будет разбойник. С вами водиться, что в крапиву садиться». Минька, сидя на маминых руках, закричал: «Вообще все можете уходить, и тогда все игрушки нам останутся». Герои были жадными, завистливыми, жестокими. Но им было всего 5 и 7 лет.

2. Что ты думаешь о поведении Лёли и Миньки? Как писатель относится к героям? Обсудите с другом.
Дети не задумывались о последствиях своих поступков, были не способными правильно оценить то, что они делали. Папа Миньки и Лели сказал, что не хочет, чтобы его дети были жадные и злые, дрались, ссорились и выгоняли гостей. Леля и Минька поступили плохо и были наказаны. Веселого праздника не получилось, папа все игрушки отдал гостям. Это послужило для них уроком. Спустя тридцать пять лет герой все еще вспоминает эту елку.
Семья — это самое главное, что есть у нас. Берегите своих родных, никогда не поступайте так, чтобы вашим родителям было стыдно за ваши поступки.

3. Какие слова в рассказе ты считаешь главными? Запиши их в «Рабочую тетрадь».
«И за все эти тридцать пять лет я ни разу больше не съел чужого яблока и ни разу не ударил того, кто слабее меня. Поэтому я такой сравнительно веселый и добродушный».

4. Составь план произведения. Перескажи текст.
План пересказа
1) Сколько лет автору и когда он стал понимать, что такое елка.
2) Леля и Минька пробираются тайком в комнату, где мама нарядила елку и начинают есть висящие на ней съедобные украшения — пастилки и яблоко.
3) Минька хотел подтащить к елке стул, но тот упал и отбил кукле ручку
4) Пришли гости и мама открыла дверь в комнату с елкой.
5) Мама стала раздавать подарки пришедшим детям, а Миньке и Леле показала надкушенное яблоко и подарила паровозик не Миньке, а другому мальчику.
6) Мамы разругались из-за детей, и все гости ушли с праздника.
7) Папа вошел, потушил елку и отправил детей спать, а все подарки обещал раздать другим детям.
8) Автор объясняет, почему он с тех пор стал веселым и добродушным человеком.

Стр. 65-66. Проверим себя и оценим свои достижения

1. Что объединяет произведения данного раздела? Можно ли его озаглавить по-другому?
Произведения данного раздела объединяет то, что все они о детях. Можно озаглавить еще «Детские шалости, надежды и печали».

2. Знаешь ли ты о детстве твоих родителей или других близких? Расспроси взрослых, вопросы запиши в «Рабочую тетрадь».
О своем детстве нам часто рассказывают родители, делятся своими светлыми и дорогими им воспоминаниями. Можно им задать вопросы:
1) Как вы проводили праздники, каникулы, как встречали Новый год?
2) Какие традиции сохранялись в семье?
3) Исполнялись ли ваши заветные желания?
4) Были ли у вас огорчения, ошибки, неудачи и как вы с этим справлялись?

3. Какие эпизоды своего детства вспоминает Житков? Как ты думаешь, эти воспоминания написаны так, что вызывают грусть о прошедшем детстве, улыбку или, может быть, бесстрастно с наибольшей точностью передают все события?
Жидков вспоминает, как, будучи у бабушки, сломал пароходик. Эти воспоминания вызывают у него улыбку и одновременно грусть о прошедшем.

4. Составьте с другом список произведений для выставки книг на тему «Страна детства».
Список произведений для выставки книг на тему «Страна детства»: В. Драгунский «Денискины рассказы», М. Зощенко «Леля и Минька», В. Астафьев «Рассказы».
Самое сильное впечатление на меня произвел рассказ
В. Астафьева «Конь с розовой гривой».

5. Представь, что могло произойти, если бы мальчик из рассказа Житкова нашёл человечков. Какая история получилась бы: реальная, фантастическая, юмористическая?
Если бы мальчик из рассказа Житкова нашел человечков, то это была бы уже фантастическая, а не реальная история.

6. Какие рассказы Житкова ты знаешь? Что их объединяет? Согласен ли ты с тем, что автор рассказал своим читателям истории, которые произвели на него особое впечатление? Почему ты так считаешь?
Рассказы Б. Житкова: «Как я ловил человечков» и другие, в которых автор рассказал своим читателям истории, которые произвели на него особое впечатление, иначе бы он их не запомнил с такой точностью и такими подробностями.

7. Какое впечатление произвело на тебя произведение Паустовского? Поделись своими мыслями с друзьями. Согласны ли они с тобой?
Произведение Паустовского произвело на меня очень сильное впечатление, потому что написано поэтичным, красивым языком и построено при помощи неожиданных ходов и поворотов сюжета.

8. Найди в рассказе «Корзина с еловыми шишками» описание осени, зимы, белых ночей. Использует ли писатель приёмы сравнения и олицетворения? Приведи примеры.
Описание осени в рассказе «Корзина с еловыми шишками: «Если бы можно было собрать все золото и медь, какие есть на земле, выковать из них тысячи тоненьких листьев, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал в горах. К тому же кованые листья показались бы грубыми в сравнении с настоящими, особенно с листьями осины. Всем известно, что осиновые листья дрожат даже от птичьего свиста».

9. Вспомни, какие произведения Зощенко ты читал раньше. Составь рассказ о творчестве писателя, используй опорные вопросы:
О чём эти произведения? Кто их главные герои? Каким было их детство?
От чьего имени ведётся рассказ? Чьи воспоминания описаны в произведениях Зощенко? Почему ты так решил?
Что ты можешь сказать о каждом из главных героев, их характерах и тех поступках, которые они совершают?
Какие уроки извлёк рассказчик из событий своего детства? Почему он так надолго запомнил всё с ним произошедшее?
Можем ли мы сказать, что рассказы Зощенко весёлые, юмористические?
Рассказ о творчестве М. Зощенко
Знакомые мне произведения М. Зощенко написаны о детстве мальчика Миньки и его старшей сестренке Леле, которое было очень светлым и наполненным различными событиями. Рассказ ведется от первого лица, потому что Минька — это и есть сам писатель Михаил Зощенко в детстве. Каждый из героев рассказов Зощенко очень привлекателен, самобытен и непосредственен, все они совершают поступки как хорошие, так и плохие, на которых учатся так больше не поступать. Все происшествия и события детских лет так повлияли на писателя, что он извлек из них уроки на всю жизнь. Рассказы М. Зощенко веселые, написаны с большим чувством юмора и трепетной любовью ко всем изображенным персонажам.

10. Если бы тебя попросили объединить всепроизведения Зощенко, которые ты читал, в одну книгу, какое название ты бы ей дал?
Если объединить все рассказы М. Зощенко в одну книгу, то можно ее назвать «Детство Миньки и Лели».

11. Какое произведение ты бы ещё включил в раздел «Страна детства»? Объясни свой выбор.
В раздел «Страна детства» можно включить повесть
В. Голявкина «Мой добрый папа», рассказ В. Астафьева «Конь с розовой гривой».

Стр. 67-74 Поэтическая тетрадь

Страница 69. В. Я. Брюсов. Опять сон

1. Какие картины ты представил, прочитав это стихотворение?
Представляются непроходимый лес, пустыня. Подкрадывающийся к зебре желтый лев. Огромное дерево, ветви которого подняты вверх. Гиппопотам в зарослях кустарника. Вечер, переходящий в ночь, взошедший месяц. Густой лес, спускающийся к реке.

2. О чём говорит поэт в строчках:
Но виденья старых басен
Возмущают слабый дух?

На утесе герой чувствует себя в безопасности. Но он боится огненного змея, который может взмыть в небо, вдруг вышедших из камней карликов или внезапно загоревшегося леса. Герой слышит приближающийся хруст и ему страшно — это могут быть духи или медведь.

3. Что это за видения? Перечитай четвёртое и пятое четверостишия. Почему в этих строфах все предложения вопросительные?
Поэту снится сон, и поэтому в третьем и четвертом четверостишиях он ничего не утверждает. В своих видениях он представляет любую опасность.

4. Какие чувства испытывает рассказчик: боязни, страха, радости, опасности, грусти? Какие слова помогают это понять?
Рассказчик испытывает боязнь и страх от неизвестности.

5. Меняются ли чувства и настроение поэта? Прочитай два последних четверостишия. С какой интонацией ты прочитаешь короткие предложения? Где сделаешь паузы? Почему?
Поэт вначале чувствует себя в безопасности. Но так как дух его слаб, то видения возмутили рассказчика. И в конце стихотворения он чувствует уныние, и затем опасность. «Лес, взрывая листьев ворох, тупо тянется к реке». «Дали сумрачны и глухи. Страшно. »

Страница 70. Детская

Каким настроением проникнуто стихотворение? Почему?
Стихотворение веселое, задорное и жизнерадостное. Дети вечером играют в палочку-выручалочку. Они весело шумят и бегают, пытаясь догнать собственную тень. «Снизу яма, сверху высь, между них вертись, вертись».

Стр. 71. С.А. Есенин. Бабушкины сказки

С каким чувством вспоминает поэт детские годы? Из каких слов это видно?
Поэт вспоминает детские годы с любовью и теплотой. Он описывает, как зимними вечерами после надоевших игр они возвращались домой, чтобы послушать бабушкины сказки. «И сидим мы, еле дышим. Время к полночи идет. Притворимся, что не слышим, если мама спать зовет». Сказки так нравились ребятам, что они не шли в постель, просили бабушку рассказать еще. «Скажет бабушка несмело: «Что ж, сидеть-то до зари?» Ну, а нам какое дело, — говори да говори».

Ответы к странице 72. М.И. Цветаева. Бежит тропинка с бугорка.

1. О чём стихотворение Цветаевой?
М. И. Цветаева с радостью и восторгом вспоминает любимые с детства уголки природы, дорогие картинки малой родины. «Колокола звонят в тени, спешат удары за ударом, и все поют о добром, старом, о детском времени они». В то время лопаты казались шпагами, а сарай казался сказочным замком.

2. Какими чувствами наполнено произведение? Как бы ты его прочитал? Почему?
Стихотворение автора светлое, радостное, но в то же время наполнено грустью о навсегда ушедшем детстве. «Все так же сонными лугами лениво движется Ока. Все так же сонно-тяжело качаются на клумбах мальвы», но дни, где каждое утро было райским, уже не те. «Куда ушли, в какую даль вы? Что между нами пролегло?»

Стр. 73. Наши царства

1. О каких царствах идёт речь? Как ты их представляешь?
В стихотворении М. Цветаевой речь идет о царстве взрослых и царстве детей. В царстве детей «ручейки, деревья, поле, скаты и вишни прошлогодние во мху». В царстве взрослых «что ясно нам — для них совсем туманно».

2. Как меняются девочки и их жизнь, когда они попадают в волшебные царства?
Героиня со своей подружкой представляют себя добрыми феями. Девочки с раннего утра в лесу, они лежат в траве и смотрят на облака. Деревья для них качели.
Можно бегать, танцевать, резать палки, в общем, делать что хочешь. Взрослые их не понимают, для них они две дикие девочки. Для подружек это странно — «как и на все — на фею нужен глаз!»
С приходом вечера феи становятся детьми. «Но день прошел — и снова феи дети, которых ждут и шаг которых тих». И все-таки для девочек быть на свете — счастье.

Страница 74. Проверим себя и оценим свои достижения

1. Какое название ты бы дал этой «Поэтической тетради»? Объясни.
Можно дать название этой «Поэтической тетради» — «Детские воспоминания».

3. Составьте с другом словарь настроений к стихотворению Цветаевой «Бежит тропинка с бугорка. ».
Словарь настроений к стихотворению Цветаевой «Бежит тропинка с бугорка. »:
сонное, ленивое, доброе, сонно-тяжелое.

4. Расскажи, какие картины ты представляешь, читая стихотворения этого раздела. Какими чувствами проникнуты эти картины? Подтверди свои ответы текстом.
Можно представить себе картины природы в различные времена года: летний вечер, зимний вечер, темная ночь. Картины проникнуты напряженным ожиданием чего-то ужасного или тягуче сонным состоянием, а другие весельем ожиданием чего-то таинственного и прекрасного.

5. В каких стихотворениях используется приём сравнения?
Прием сравнения используется в стихотворениях Цветаевой «Наши царства» и в стихотворении Брюсова «Опять сон».

6. Обсуди с другом, какими другими произведениями можно дополнить раздел. Подумай, репродукции каких картин можно включить. Какие произведения они могут иллюстрировать?
Раздел можно дополнить произведениями Лермонтова, Пушкина, Суркова.
Можно включить репродукции картин Васнецова, Левитана, Шишкина, Серова.

7. Как меняется интонация в третьей строфе стихотворения «Бежит тропинка с бугорка. »? Почему это происходит? Как ты прочитаешь четвёртую строфу? Меняется ли интонация в произведении «Наши царства»? Когда и почему?
Третья строфа в стихотворении «Бежит тропинка с бугорка. ..» содержит восклицание, значит, в ней содержится эмоциональность и риторический, то есть не обращенный к конкретному лицу вопрос, на который не требуется давать ответ, так как ответ в самом вопросе. В стихотворении «Наше царство» тоже интонация меняется, потому что сначала шел разговор о волшебстве, о чем-то таинственном, а в последних строчках говорится уже о том, что мир детства невозможно передать взрослому поэту.

8. Выучи одно из стихотворений наизусть. Объясни свой выбор.
Наизусть можно выучить стихотворение Есенина «Бабушкины сказки», оно написано почти народным простым языком, имеет сюжет, его легко запомнить.

9. Сравни стихотворения, которые ты прочитал в этом разделе. Одинаковые ли чувства они вызывают?
Стихотворения в данном разделе вызывают различные чувства: от страха до беззаботного веселья.

Стр. 75-126 Природа и мы

Страница 83-84. Д. Н. Мамин-Сибиряк. Приемыш

1. Почему Мамин-Сибиряк назвал свой рассказ «Приёмыш»? Объясни.
Рассказ называется «Приемыш», потому что в нем говорится о старом рыбаке Тарасе, который приютил у себя лебедя-сироту, еще не умеющего летать, родителей которого ради забавы убили охотники.

2. Почему Тарас решил приютить птицу? Какие слова помогают понять, как он относился к Приёмышу? Почему старик назвал лебедя особенной птицей?
Старик объясняет, что лебедь пропадет один, ястреба заедят, «потому как смыслу в нем еще настоящего нет». Он не хочет подрезать ему крылья — «как же можно увечить Божью птицу?» Если лебедь уплывает из протоки, Тарас на лодке ищет его на озере, по заводям, за островом. Он называет его умной, ученой, гордой, царской, Божьей птицей. «Старик говорил необыкновенно любовно, как о близком человеке». Все разговоры дедушки в конце концов сводились на Приемыша.
Собака Соболько тоже привязалась к лебедю. Они вместе играли, гуляли. Если лебедь уплывал, Сободько ждал Приемыша на берегу и выл.
Тарас назвал лебедя особенной птицей, потому что, если «его удержишь на зиму, он затоскует и схиреет». Лебеди свободолюбивы.

3. Что почувствовал Тарас, когда Приёмыш улетел? Почему герой отпустил лебедя? Как он сам объяснил свой поступок?
Когда автор вновь попал на Светлое озеро поздней осенью, то старик имел утомленный вид, казался дряхлым и жалким. Он рассказал, что приемыш затосковал и улетел с лебединой стаей. Тарасу было обидно: «Уж я ли, кажется, не ухаживал за ним!» Первое время они с Соболько сильно тосковали. Тарас не мог не отпустить Приемыша, потому что был мудрым человеком с добрым сердцем и понимал, что лебедь в неволе вряд ли выживет, хотя может пропасть и на свободе, так как «непривычен к дальнему лету».

4. Что было правильнее:
поступить так, как это сделал Тарас;
подрезать лебедю крылья и навсегда сделать его ручным;
силой удержать в сарае до зимних холодов и оставить зимовать в избушке, а весной подпустить к какой-нибудь стае лебедей?
Рыбак правильно сделал, что отпустил Приемыша, потому что не мог насильно удерживать его. Ведь ему казалось, что птица говорит, стоя на одной ноге у двери: «Пусти, дедушка, к товарищам. »

5. Приготовься пересказать историю дружбы Соболька и Приёмыша. Запиши план в «Рабочую тетрадь».
История дружбы Соболько и Приемыша.
1) Боязнь лебедя собаки.
2) Начало дружбы, совместные прогулки.
3) Как Соболько играл с Приемышем.

6. Какими мыслями и чувствами хотел поделиться Мамин-Сибиряк с читателями? Обсудите с другом.
Рассказ Д. Мамина-Сибиряка воспитывает милосердие, любовь к природе, человеческое отношение к животным и птицам, доказывает, что доброта — это богатство, щедрость души человека. Хорошо, что есть такие люди, как Тарас, которые готовы прийти на помощь всему живому. Ему не страшно в лесу, он хорошо знает животных, умеет наблюдать за происходящим в природе. Он говорит: «Я тут князь князем живу. Все у меня есть. И птица всякая, и рыба, и трава. Конечно, говорить они не умеют, да я-то понимаю все. Сердце радуется посмотреть на Божью тварь». Узнав о таких добрых людях, и сам делаешься лучше.

7. Найди и прочитай в энциклопедии статью о жизни лебедей. Перечитай описание лебедя в рассказе. Сравни, что общего и различного в этих текстах.
Описание лебедя в энциклопедии дает нам представление о размерах, внешнем виде и повадках этой разновидности птиц, а в рассказе «Приемыш» описывается характер, внешняя и внутренняя красота этого живого разумного и способного на дружбу и благодарность существа.

Ответы на вопросы страницы 91. А. И. Куприн. Барбос и Жулька

1. Как ты думаешь, почему автор подробно описал нам внешний вид каждой собаки? Можно ли было ожидать, что Жулька окажется способной на такой поступок?
Внешний вид Барбоса в рассказе описан более подробно, чем внешность Жульки. Описание Жульки занимает одно предложение, а описание Барбоса целый абзац. Вначале автор как бы настраивает читателей на необычность Барбоса и заурядность Жульки. «Такие собаки, как Барбос отличаются верностью, независимым характером и тонким слухом». «Основной чертой характера Жульки была деликатная, почти застенчивая вежливость». Барбос был забияка и драчун, в один присест мог съесть половину жареного пасхального индюка. В Жульке же во время еды «было гораздо меньше собачьего, чем в иных человеческих лицах во время обеда».
Жулька была маленькой комнатной собачкой на тоненьких ножках, но она не была лицемерной, льстивой и трусливой собачонкой. У нее было отважное сердце, способное на героические порывы. Все ахнули от испуга и неожиданности, когда она бросилась наперерез бешеной собаке. Барбос же, «вместо того, чтобы, по обыкновению, кинуться в бой, дрожал всем телом и жалобно повизгивал».

2. Как Куприн называет отношения, сложившиеся между двумя собаками? Согласен ли ты с ним? Подтверди своё мнение примерами из текста.
Между Барбосом и Жулькой «царствовало редкое согласие и самая нежная любовь». Она не осуждала своего друга за буйный нрав и дурные манеры. «Она даже и тогда сдерживала свое неудовольствие, когда Барбос, проглотив в несколько приемов свой завтрак, подходил к Жулькиной миске и засовывал свою мокрую мохнатую морду в Жулькину миску». «Они то бегали одна от другой, то устраивали засады, то с притворно сердитым рычанием делали вид, что ожесточенно грызутся между собой».
К умирающей в сарае Жульке прибежал Барбос. «Он был сильно взволнован и принялся сначала визжать, а потом выть, подняв кверху голову». Оказавшись в сарае, «Барбос стремглав бросился к Жульке, и с тихим визгом стал лизать ее в глаза, в морду, в уши. Жулька слабо помахивала хвостом и старалась приподнять голову. В прощании собак было что-то трогательное».
Барбос лег у сарая и громко и выразительно завыл, когда почувствовал, что Жулька умерла.

3. О чём хотел сказать Куприн своим читателям? Обсудите с другом.
Жулька совершила подвиг, бросившись защищать Барбоса и окружающих, и прогнала бешеную собаку ценой своей жизни.
Смелость собаки не зависит от ее внешнего вида. Крупная собака может проявить трусость, а маленькая, наоборот, быть смелой.

4. Какой рассказ Л. Толстого напоминает произведение А. Куприна? Сравни их. Запиши свои мысли в «Рабочую тетрадь».
Рассказ Л. Толстого «Лев и собачка» напоминает рассказ А. Куприна. И там, и там один из героев погибает, а второй тоскует о друге.

Страница 95. М.М. Пришвин. Выскочка

1. Почему Пришвин назвал свой рассказ «Выскочка»? Объясни.
Рассказ Пришвина называется «Выскочка», потому что в ней рассказывается о сороке-выскочке, которая поступала так, как ей хочется. «Из семи сорок одна вышла не то чтобы совсем глупенькая, а как-то с заскоком и с пыльцой в голове».

2. Как автор описывает Вьюшку, её поведение и повадки? Как у собаки появилась такая кличка?
Вьюшка — охотничья собака, лайка, с реки Бии, в честь которой ее и назвали Бией. Но скоро Бия превратилась в Бьюшку, а потом ее стали звать Вьюшкой. В основном, она служила сторожем. «Веселая собачка эта Вьюшка, всем нравится: ушки как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок». Вьюшка иногда разворачивала колечко своего хвоста и опускала вниз поленом — «это у нее означало тревогу и начало бдительности».

3. Что произошло с Вьюшкой? Как она проявила себя в ситуации с сорокой?
Вороватые сороки отвлекли внимание Вьюшки, утащили у нее косточку. Одна из сорок Выскочка подскакала к Вьюшке за второй косточкой, но собака поняла сорочий замысел. Выскочка схватила кость, но ей не хватило одного мгновения, чтобы подняться. Вьюшка схватила ее за хвост.

4. Что ты узнал о Выскочке? Какое чувство вызвала у тебя сорока? Случайно ли писатель так назвал её?
Сорока Выскочка вызывает смешанные чувства иронии и сострадания. Она глупо повела себя, вплотную приблизившись к собаке, но она отличается от других и действует на свой страх и риск. И Пришвин пишет, что она «не то чтобы совсем глупенькая, но с заскоком. » Выскочка в итоге лишилась длинного радужного хвоста, и остальные шесть сорок-воровок осудили ее.

5. На что рассчитывала Выскочка, приближаясь к собаке? Какой момент в рассказе самый напряжённый? Почему ты так считаешь?
«На свой страх и риск Выскочка подскакала к самой Вьюшке в расчете, что Вьюшка, глупая, бросится на нее, выбросит кость, она же изловчится и кость унесет». Самый напряженный момент в рассказе тот, когда Вьюшка украла кость, но ей не хватило совсем немного времени, чтобы улететь. «Вот только-только бы подняться сороке, как Вьюшка схватила ее за хвост и кость выпала».

6. Как рассказчик* относится к Вьюшке и Выскочке: с любовью, юмором, насмешкой, нежностью, состраданием? Объясни.
Автор относится к Вьюшке с любовью и юмором, так как она прекрасно служила сторожем, была веселой и всем нравилась. «Уйдешь на охоту, и будь уверен: Вьюшка не пустит врага». К Выскочке же Пришвин относится с насмешкой и состраданием. «Говорят, что в семье не без урода». Потерявшей хвост сороке рассказчик сострадает: «Видел ли кто-нибудь сороку без хвоста? Трудно даже вообразить, во что превращается эта блестящая пестрая и проворная воровка яиц. Ничего сорочьего не остается тогда в ней, и не за что в ней не узнаешь какую-нибудь птицу: это просто шарик пестрый с головкой».

*в учебнике ошибка, слово рассказчик написано с одной «с».

7. Почему история, которую рассказал Пришвин, закончилась таким образом? Придумай другой конец. Запиши план рассказа в «Рабочую тетрадь».
Выскочка осрамилась и осталась без хвоста, потому что действовала не так, как надо всему сорочьему обществу, а как ей самой хотелось.

Ответы к странице 99. Е.И. Чарушин. Кабан

1. Почему рассказ называется «Кабан»? Предложи свой вариант названия.
Автор назвал рассказ «Кабан», потому что в зоосаде из клетки вырвались кабаны и подошли к художнику, рисовавшему марала. Один кабан встал в пяти шагах. Рассказ можно назвать «Напрасный испуг».

2. О каких обитателях зоосада идёт речь в рассказе? Проведи исследование и заполни таблицу в «Рабочей тетради».
В зоосаде жили олень-марал, ягуар, гималайский медведь, слон, волки, журавли-красавки, серый журавль и шесть кабанов.

3. Прочитай эпизод рассказа, который вызвал улыбку.
Самый смешной эпизод рассказа, когда художник неожиданно увидел вырвавшихся на волю и идущих к нему гуськом кабанов. Он сидел на загородке и видел с одной стороны буянившего марала Сергея, с другой — громадных, с желтыми клыками кабанов, которые уже сжевали акварель вместе с деревянным ящиком. Герой полез по загородке к забору, чтобы позвонить в пожарную часть. «Ползу, перебираюсь по загородке, будто по небоскребу. Свалишься — тут и смерть тебе». Прибежавший маленький парнишка загнал хворостиной кабанов в хлев. Кабаны оказались ручными.

4. Можно ли назвать этот рассказ юмористическим? В чём особеность юмористических рассказов? Обсудите с другом.
Этот рассказ юмористический.

5. Составь самостоятельно научно-познавательный текст об одном из обитателей зоосада. Сравни свой текст с текстом из энциклопедии.
У оленя новые рога, сначала мягкие и теплые, живые, не рога, а студень в кожаном пушистом чехле. Олень огромное животное с большими ветвистыми рогами, когда они вырастают. Он живет в лесу средней полосы России. В энциклопедии описываются характерные для этого животного размеры, его повадки в дикой природе, то, чем он питается, сколько лет живет, как производит потомство и заботится о нем, где обитает и какой образ жизни ведет.

Ответы на вопросы к странице 109-110. В. П. Астафьев. Стрижонок Скрип

1. Как стрижонок Скрип появился на свет? Как прошли первые дни его жизни? Чему важному хотела научить стрижонка мама?
Стрижонок вылупился из яичка в темной норке и увидел тускло мерцавшее вдалеке пятнышко света. Он уснул под крылом мамы-стрижихи. Когда мама улетала за водой и едой, Скрип вместе с братьями и сестрами звал маму: «Скрип!» Стрижонку было обидно, когда стрижиха отталкивала его крылом на место, чтобы накормить не только Скрипа, но и других стрижат. Стрижонок рассердился на маму и братьев с сестренками, которые тоже, оказывается, хотели пить. Когда Скрип хотел отнять мошку у другого стрижонка, «мама-стрижиха так долбанула Скрипа клювом по голове, что у него пропала всякая охота отбирать еду у других. Понял стрижонок, какая у них серьезная и строгая мама. Ее не разжалобишь писком». Мама-стрижиха показала Скрипу, что он не один и надо помнить о своих братьях и сестрах.

2. Какие слова выбирает автор, чтобы рассказать о стрижихе? Согласен ли ты с тем, что она была хорошей матерью? Объясни.
У стрижонка Скрипа не было папы, и маме-стрижи- хе было тяжело одной прокормить детей. «Но она была хорошая мать. С рассвета и до вечера носилась она над берегом и водой, схватывала на лету мошек, комариков, дождевые капли. Приносила их детям». Когда Скрип чуть не выпал из норки и не разбился, стрижиха-мама побила его клювом по голове, потому что волновалась. Ведь у стрижей много врагов: «страшный быстрый сокол, клюватая ворона, черная гадюка». При опасности все стрижи вылетали из норок и набрасывались на врага. «Дружно налетали стрижи, все как один».

3. Почему стрижата остались одни? Как писателю удаётся показать, что стрижи очень дружные?
Мама стрижат погибла в битве с разбойником соколом. Но дружные стрижи не оставили малышей одних. Ночью к стрижатам прилетал вожак Белое брюшко и согревал их крыльями. А днем прилетали стрижи и стрижихи и приносили еду и воду. И стрижата не пропали.

4. Как стрижонок Скрип научился летать? Какие слова помогают понять его состояние?
Стрижатам пришла пора научиться летать. Вожак Белое брюшко вытолкнул Скрипа из норки, тот растопырил крылья и полетел. И остальные стрижи «погнали его от норки всей стаей, навстречу ветру, навстречу ослепительному солнцу». «А если я упаду?» — с ужасом подумал он. Но стрижи не давали ему упасть. Они гоняли его над водой, над берегом, над лесом». А потом Скрип вдруг увидел, что летает уже один. «И от этого сделалось так радостно, что он взмыл высоко-высоко и крикнул оттуда солнцу, реке, всему миру: «Скрип!» — и закружился над рекой, над лесом». А потом и Скрип стал помогать стрижатам встать на крыло.

5. Почему Скрип оказался в руках ребят? Что он почувствовал в этот момент?
Вечером Скрип не смог найти свою норку и вырыл новую. Он так хотел есть, и нора осталась не глубокой. Один мальчишка вынул Скрипа из норки. Стрижу было очень страшно. Ребята выпустили Скрипа, и он от страха крикнул, как при виде сокола: «Тиу!»

6. Как писатель относится к поступку мальчиков? Обсудите с другом.
Автор называет мальчишек хорошими ребятишками, потому что они выпустили Скрипа. Когда Скрип вместе с другими стрижами улетал на юг, мальчишки- рыбаки кричали ему вслед «До свидания, Скрип! Прилетай в свою норку!»

7. Отчего стрижи стали беспокоиться? Почему, прощаясь с родным краем, они кричали тревожно и тоскливо? Для чего автор выбрал именно эти слова?
В конце лета стрижи и сделались беспокойными. «Они все летали, кружились, лепились на проводах и часами сидели молча, прижавшись один к одному. Эта тревога передалась и Скрипу. Он стал ждать, сам не зная чего». В конце августа, на рассвете стаи стрижей отправились в теплые края. Стрижи кричали тревожно и тоскливо, потому что прощались с родными местами до следующего лета. «До свидания!» — крикнул и стрижонок Скрип, прощаясь до следующего лета с родным краем.
«Стрижи улетают в одну ночь и уносят с собою лето. Прилетают они в одну ночь и приносят с собою лето».

8. Подумай, что Астафьев мог наблюдать в жизни, а что создал своим воображением, фантазией, когда сочинял историю про стрижонка Скрипа. Как писатель, используя приём олицетворения, «оживил» историю?
Астафьев мог наблюдать попытки маленького стрижа взлететь или его гибель, а затем, используя прием олицетворения «оживил» свои наблюдения натуралиста.

9. Что ты можешь сказать об авторе этого произведения? Какой он человек? Как относится к природе? Где ты будешь искать информацию? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Об авторе этого произведения можно сказать, что он очень любит природу, в течение длительного времени, если не всю жизнь вел наблюдения за живой природой, птицами, рыбами, зверями, домашними животными. Информацию о писателе можно найти в интернете, в справочной литературе, в библиотеке.

10. Раздели текст на части, озаглавь каждую из них. С помощью плана перескажи произведение от имени стрижонка Скрипа. С каких слов ты начнёшь свой рассказ? Почему?
Части рассказа

1) Рождение и жизнь в норке Стрижонка Скрипа.
2) Воспитание.
3) Исчезновение мамы.
4) Дружные стрижи.
5) Первый полет.
6) Новая норка и встреча с мальчишками.
7) Неясное беспокойство стрижей.
8) Отлет на юг.

Стр. 111-112. Проверим себя и оценим свои достижения

1. Объясни название раздела. Можно ли его озаглавить иначе? Почему? Что объединяет произведения, включённые в данный раздел?
Раздел «Природа и мы» нельзя назвать по-другому, потому что в нем собраны произведения, повествующие о взаимоотношениях человека и животных, отношениях животных между собой.

2. Как ты думаешь, автор какого текста: художественного или научно-познавательного — будет использовать эпитеты, сравнения и олицетворения при описании природы, животных, птиц и растений? Объясни. Приведи примеры из текстов.
Эпитеты и сравнения будет использовать автор художественного произведения, потому что он описывает представителей животного мира как разумных, имеющих чувства и совершающих благородные поступки существ.

3. Представь, что могло произойти с Приёмышем, о котором рассказал Мамин-Сибиряк, дальше. Случилось ли так, как думал Тарас, или Приёмыш, умная и сильная птица, благополучно добрался до места зимовки?
Приемыш был умной и сильной птицей и вполне мог бы благополучно добраться до места зимовки.

4. Если бы тебя попросили озаглавить рассказ Куприна, какое название ты бы ему дал?
Рассказ А. Куприна можно озаглавить «Верный друг».

5. Какие произведения Чарушина ты читал раньше? Можно ли сказать, что автор с юмором относится к своим героям? Почему ты так думаешь?
Можно сказать, что автор с юмором относится к своим героям, потому что он их так забавно описывает, заставляя попадать в комичную ситуацию.

6. Вспомни рассказ Астафьева, который ты прочитал в прошлом году. Что его сближает с произведением «Стрижонок Скрип»? Что хотел сказать читателям автор, когда создавал свои произведения? Обсудите с другом.
Рассказы В. Астафьева сближает то, с какой любовью и жалостью описывает он жизнь малышей из животного мира, как он заставляет читателя прочувствовать описываемую им трагическую ситуацию и проникнуться к героям повествования чувством сопереживания

7. Составь рассказ о произведениях Пришвина.
Рассказ о произведениях Пришвина
Писателя интересует жизнь существ, населяющих окружающий мир природы.
Пришвин говорит о своей любви к Родине.
Пришвин самим сюжетом, вызывающим чувство умиления и сострадания, убеждает читателей в необходимости охранять природу.
Мы можем наверняка сказать, что Пришвина интересует жизнь животных и птиц, что он очень наблюдательный и внимательный человек: герои его рассказов для детей — животные, птицы и люди, которые им помогают и заботятся о них («Журка», «Хромка», «Беляк», «Выскочка», «Лягушонок», «Ребята и утята»).
8. Дополни свой рассказ о творчестве Пришвина некоторыми сведениями о его жизни. Найди такой материал в энциклопедическом словаре. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
М. Пришвин получил образование агронома, но работал по специальности недолго. Его интересовала журналистская деятельность. Он был корреспондентом и в этом качестве побывал на фронте во время Первой мировой войны. После революции Он занялся писательской деятельностью и вскоре стал одним из самых известных писателей-натуралистов. Большинство его произведений посвящено природе, животному миру. Он также написал автобиографический роман «Кащеева цепь».

9. Напиши отзыв на понравившийся рассказ Пришвина. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
Отзыв на рассказ М. Пришвина «Журка»
Этот рассказ для детей написал Михаил Пришвин. В нем говорится о том, как в доме писателя появился журавль, который со временем, после того как ему подрезали крылья, стал совсем ручным, как потом, когда крылья отросли, Журка чуть не улетел. В конце концов он вернулся и съел 43 лягушки, что было интересно узнать окрестным ребятам, жене писателя и самому автору. История занятная, написана с большой любовью к живой природе.

Поэтическая тетрадь

Стр. 115. Б. Л. Пастернак. Золотая осень

1. Поразмышляй, почему поэт воспринимает осень, как «сказочный чертог»?
Сказочный чертог — это лес в осеннем убранстве, его пышное великолепие, многоцветье, буйство красок, ковер из осенних листьев под ногами.
Поэт восхищается осенью, сравнивает ее творение со сказочным дворцом. Чтобы придать торжественность мысли, использует словосочетание «сказочный чертог». «Как на выставке картин: Залы, залы, залы, залы Вязов, ясеней, осин в позолоте небывалой.
Осень. Древний уголок Старых книг, одежд, оружья, Где сокровищ каталог Перелистывает стужа».
Осенняя природа помогает обрести Б. Пастернаку душевное равновесие, спокойствие, умиротворение.

2. Найди эпитеты и сравнения, которые использует Пастернак для создания картины осени.
Эпитеты: золотой обруч, вишневый клей, сказочный чертог, в позолоте небывалой, погребенная земля, древний уголок, под подвенечной прозрачной фатой.
Сравнения: в желтых кленах флигеля, словно в золоченых рамах; осень — древний уголок старых книг, одежд, оружья; как на выставке картин: залы, залы, залы, залы вязов, ясеней, осин. ; липы обруч золотой — как венец на новобрачной; лик березы — под фатой подвенечной и прозрачной.

3. Рассмотри репродукцию. Ответь на вопросы в «Рабочей тетради» и составь рассказ по картине.
На картине В. Борисова-Мусатова изображен один из уголков России. Картина называется «Осенняя песня», потому что на ней очень поэтично изображена осенняя красота увядающей, но еще пышной природы. На переднем плане можно увидеть склонившиеся к воде желтые березки, под этими березками полотно полноводной реки, а на заднем плане синеет темный густой лес. Полотно художника вызывает чувства умиротворения, восхищения неизменной красотой русской природы.

Стр. 117. С. А. Клычков. Весна в лесу

1. Какие картины изображает поэт? Как ему удаётся показать, что наступает весна и природа оживает?
Автор описывает приход весны: в сосновом бору тает снег, рано гаснут звезды — день становится длиннее, на проталинах собираются груды зайцев, вылезает из берлоги медведь, слышен стук дятла. В глубоком заросшем овраге поют сойки и кружатся глухари, а перед бором гуляет странник со свирелью.

«Снег оттаял под сосною,
И тепло на мягком мху,
Рано в утренник весною
Над опушкою лесною
Гаснут звезды наверху».

2. Как ты думаешь, с каким чувством рассказывает автор о приходе весны?
Поэт с радостью встречает приход весны. Пришло тепло, краски стали ярче, звуки громче. В стихотворении видна любовь к природе, к деревенскому укладу жизни.
«Как и я уйду весною в яр дремучий до зари поглядеть, как никнет хвоя. Как гуляет перед бором чудный страничек в кустах. »

3. Сравни репродукцию картины и стихотворение.
Стихотворение С. Клычкова и картина Н. Крымова «К весне» поражают чистотой и свежестью самых первых, еще несмелых солнечных лучей. Этот слепящий свет дарит невероятно радостное, бодрое настроение, он пронзает полотно и буквально захлестывает читателя и зрителя.

Страница 118. Д. Б. Кедрин. Бабье лето

1. Как поэту удаётся показать, что осень скоро уступит место зиме?
Поэту удается показать, что осень скоро уступит место зиме, с помощью поэтических слов: прощальные теплые дни; что на свете слаже солнца; завтра хлынет дождик быстрый, тучей солнце заслоня; жить паутинке осталось два-три дня.

2. Какие слова помогают понять настроение и чувства автора?
Слова, помогающие понять настроение автора: сжалься, осень; дай нам света; защити от зимней тьмы; пожалей нас, Бабье лето. Поэт печален, он тоскует о лете, он молит зиму повременить.

Стр 119. H. М. Рубцов. Сентябрь

1. Какое настроение у поэта? Почему в тексте так много восклицательных предложений?
У поэта радостное, восторженное настроение. Н. Рубцов восторгается природой, славит сентябрь как «радостный краткий покой», а осень сравнивает с праздником на златогривых конях.

«Радуюсь громкому лаю,
Листьям, корове, грачу
И ничего не желаю,
И ничего не хочу!»

В стихотворении много эпитетов: поднебесный радостный краткий покой; чудесный солнечный блеск; багряная роща; златогривые кони; небесная бездна.

2. Перечитай последние четыре строчки. Меняется ли настроение автора? Какие слова помогают это понять?
В последнем четверостишии говорится о ветреном и грустном октябре и приближающейся зиме, а потому настроение у автора портится.

Страница 125-126. С. А. Есенин. Лебедушка

1. Не напоминает ли тебе стихотворение Есенина народную песню или сказку? Найди в произведении слова и выражения, близкие к тем, что используются в фольклорных произведениях.
Стихотворение Есенина напоминает народную песню или сказку.

2. Перечитай начало стихотворения. Какую картину изображает поэт? Какие эпитеты и сравнения помогают ему описать красоту наступающего утра? Предвещало ли оно беду?
Поэт изображает картину наступающего утра. Ему помогают описать это следующие строчки: из-за леса, леса темного, подымалась красна зорюшка; рассыпала ясной радугой огоньки-лучи багровые; загорались ярким пламенем сосны старые, могучие; а кругом роса жемчужная отливала блестки алые. Это описание ничем не предвещало беду.

3. Что необычного в изображении лебёдушки? Как автору удаётся показать, что она была хорошей матерью? Как поэт относится к лебёдушке? Обсудите с другом. В каких словах это передаётся?
Лебедушка изображена поэтом как нежная женщина- мать. Поэт любуется материнством лебедушки, прославляет ее за это. Это передается в следующий строчках: выплывала, словно зоренька; а лебедка белоснежная, не спуская глаз, говорила; распустила крылья белые белоснежная лебедушка и ногами помертвелыми оттолкнула малых детушек.

4. Приготовься к выразительному чтению стихотворения Есенина. Реши, как ты будешь читать: громко или тихо, медленно или быстро. Подумай, какие слова ты выделишь голосом, какое настроение постараешься передать.
Объясни своё мнение.
Это стихотворение надо начинать читать тихо и медленно, а затем, когда напал на лебедушку орел — громки и быстро. Выделить нужно слова: зорюшка, сосны, роса, камыши, лебедушка, лебежатушки, лебедь белая, траву-муравушку, коршун, не чуяла, туча черная, орел, кинуться, притаилася, расправил, увидел, стал спускаться, оглянула, крылья длинные, встрепенулася, закричала, собралися, впилися, в шею лебединую, оттолкнула, к озеру, заросли, слезы горькие, раздирает, во все стороны, шепталися, лебежатушки. Эти слова передают настроение тревоги и глубокого сочувствия.

Страница 126. Проверим себя и оценим свои достижения

1. С произведениями каких поэтов ты познакомился в данном разделе? Имена каких авторов ты узнал впервые? Какое стихотворение тебе особенно запомнилось? Почему?
В разделе «Поэтическая тетрадь» познакомились с произведениями Б. Пастернака «Золотая осень», С. Клычкова «Весна в лесу», Д. Кедрина «Бабье лето», Н. Рубцова «Сентябрь», С. Есенина «Лебедушка». Более всего запомнилось стихотворение Есенина «Лебедушка». Поэты Рубцов, Кедрин были мне незнакомы.

2. Что объединяет стихотворения Пастернака, Рубцова и Кедрина? А чем они, по твоему мнению, различаются? Объясни.
Стихотворения Пастернака, Рубцова и Кедрина объединяет тема осени, а отличает то, что Пастернак любуется и радуется приходу осенней поры, а Рубцов и Кедрин сетуют на то, что кончилось лето, что скоро наступят холода, что природа уже умирает.

3. Понравилось ли тебе произведение Клычкова? Какие стихотворения о ранней весне ты читал раньше? Какое тебе особенно запомнилось? Почему?
Стихотворение Клычкова о весне. Об этом времени года писали Фет, Тютчев, Пушкин.
Особенно мне нравятся стихотворения Фета «Весенний дождь» и Тютчева о грозе в начале мая.

4. Что такое описание и повествование? Подумай, какие из прочитанных стихотворений являются описаниями природы, чувств поэта, а в ка- ком главным становится повествование о событиях из жизни героев?
Описание — это характеристика предмета и явления внешняя или внутренняя (черты лица, характера, характеристика явлений природы, животных и растений). Повествование — это рассказ о каком-либо событии, которое произошло с героями. Описание природы в стихотворениях Рубцова «Сентябрь», Кедрина «Бабье лето», Пастернака «Золотая осень». Повествование в стихотворении Есенина «Лебедушка».

5. Вспомни, что такое стихотворение. Что нового ты можешь добавить к своим знаниям о стихотворных произведениях?
Стихотворение — это произведение, написанное рифмованной и ритмичной строкой, как правило, в нем описывается природа, чувства и мысли поэта, или какое-либо событие.

Стр. 127-142 Родина

Стр. 132. И. С. Никитин. Русь

2. Какие слова выбирает поэт, рассказывая о том, что никто не мог завоевать Русскую землю?
Слова, которые выбирает поэт для описания Русской земли, которую невозможно завоевать: на полях своих под курганами положила ты татар полчища; ты на жизнь и смерть вела спор с Литвой; и дала урок ляху гордому; под сугробами улеглися спать гости навеки.

3. Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал своё произведение? Почему ты так думаешь?
Автором владели чувства гордости, любви, радости и негодования по поводу многочисленных врагов своей Родины.

Страница 135. С. Д. Дрожжин. Родине

1. Как поэт относится к Родине? Какие слова он находит для того, чтобы передать свои чувства?
Поэт гордиться своей Родиной, он выражает это такими словами: как не гордиться мне тобой; бросаю взор на твой чарующий простор; как бодро дышится, каким восторгом мою грудь ты наполняешь, во всей тебе и мощь видна, и сила с красотой, недаром ты и названа великой и святой.

2. Какой изображает автор родную землю? Что ему особенно дорого?
Поэт так изображает свою Родину: твой чарующий простор; как хороша ты в теплый день; среди приветных деревень родимой стороны; хожу среди твоих лугов, во всей в тебе и мощь видна и сила с красотой.

3. Как ты прочитаешь стихотворение Дрожжина? Какое настроение выразишь при чтении? Объясни.
При чтении надо постараться выразить чувство любви к Родине и восхищения родными просторами.

Стр. 138. Л. В. Жигулин. О, Родина!

1. О чём стихотворение Жигулина? Как можно озаглавить это произведение? Почему?
Стихотворение Жигулина посвящено Родине. Его можно поэтому озаглавить «Родина».

2. Как поэту удаётся подчеркнуть, что он любит Родину без громких слов?
Поэт подчеркивает, что он любит Родину, словами: взором трепетным ловлю; без памяти люблю; мои обиды и прощенья сгорят, как старое жнивье; в тебе одной — и утешенье, и исцеление мое.

3. Какие чувства испытывает автор? Почему ты так думаешь?
Автор испытывает чувство глубочайшей любви и уважения к своей родной земле.

4. Как ты понимаешь последнюю строфу стихотворения? Почему поэт использует такое сравнение? Что является для автора главным?
Автор подчеркивает, что Родина для него и утешенье в горестях, только на Родине он может найти успокоение от бед, и родная земля способна исцелить его от любой болезни, любого душевного и телесного страдания.

Стр. 140-141. Наши проекты

Стр. 142. Проверим себя и оценим свои достижения

1. Какое название ты бы дал этому разделу? Почему? Что объединяет произведения, включённые в него?
Можно этому разделу дать название «Моя любимая Родина».

2. Перечитай стихотворения о Родине Жигулина и Никитина. Одинаковые ли картины мы видим? Найдите подтверждение в тексте.
Стихотворения Жигулина и Никитина о любимой ими Родине, но рисуют они разные картины: Жигулин описывает скромную красоту русской земли, а Никитин пишет о ее силе, мощи, способности раздавить любого врага.

3. Найди рифмующиеся слова в произведении Никитина. Можешь ли ты сказать, что прочитал стихотворение? Объясни. В чём особенность этого стихотворного текста? Зачем автор использует этот приём? Чего он достигает?
Особенность стихотворного текста заключается в ритме и рифме слов. В произведении Никитина рифма — это чередование ударных и безударных слогов, так писались когда-то былинные сказания, окончания строк не рифмуются. Стилизацией под размеры и ритм былины автор добивается большей свободы в подборе слов, большей простоты и близости к истинно народным произведениям: песням, былинам, сказаниям.

4. Какие произведения Никитина ты читал раньше? О чём пишет поэт? С каким настроением, чувством? Какое из произведений можно включить в данный раздел? Почему ты так считаешь?
Произведения И. С. Никитина: «Утро на берегу озера», « В синем небе плывут над полями». В этих произведениях он пишет о России, красоте ее просторов. В данный раздел можно включить все три стихотворения.

5. С одинаковым ли чувством пишут авторы о Родине? Объясни свою точку зрения.
Поэты пишут о Родине с одинаковым чувством любви и сострадания к ней.

6. Близки ли тебе мысли и чувства поэтов, чьи произведения ты прочитал в этом разделе? Почему?
Каждому россиянину близки мысли и чувства поэтов, чьи произведения помещены в разделе «Родина».

7. Как бы ты рассказал о своей Родине? Какое отношение к ней можешь выразить? Опиши свой город, место, где ты живёшь. Знаешь ли ты свою родословную? Воевал ли твой прадед? Расскажи, почему ты гордишься своей Родиной.
Я горжусь своей Родиной с ее богатым культурным наследием, выдающимися деятелями литературы, науки и искусства. Свою родословную надо знать обязательно, но к сожалению, мало кто знает свою родословную дальше трех последних поколений, то есть в лучшем случае знают о своих бабушках, дедушках и прабабушках-прадедушках.

Стр. 143-158 Страна фантазия

Страница 149. Е. С. Велитистов. Приключения Электроника

1. Согласен ли ты с тем, что Велтистов рассказал о необычном событии? Объясни.
Велитистов рассказал о необычном событии, потому что наша наука еще не готова создавать такие совершенные разумные существа, которых трудно отличить от человека.

2. Почему Электроника привезли в чемодане? Какой сюрприз хотел сделать профессор Громов своим коллегам?
Громов хотел удивить коллег созданием похожего на обычного мальчика робота, поэтому до поры до времени прятал его в чемодане.

3. Как ты считаешь, Громов был жестоким человеком? Объясни. Почему Электроник сбежал от профессора?
Громов не был жестоким человеком, просто не проконтролировал уровень зарядки и переборщил с мощностью. Приобретя такой большой запас энергии Электроник и убежал, потому что в нем скопилось слишком много энергии.

4. Обсудите с другом, каким вы представляете себе Электроника. Чем он похож на обычного мальчика? Составьте рассказ «Наш друг Электроник».
Электроник, как подчеркивает автор, ничем не отличался от обычного мальчика: ни внешностью, ни одеждой, а вот сил и энергии в нем было гораздо больше.
Наш друг Электроник
План
1) Новенький в классе.
2) Первое испытание.
3) Все потрясены успехами новичка.
4) Все хотят дружить с Электроником.
5) Электроник защищает честь класса во всех соревнованиях и конкурсах.
6) Комиссия обнаружила незаурядные способности нового ученика и запретила ему проявлять свои сверхспособности в любых соревнованиях с обычными детьми.
7) Электроник становится своим в классе, он ничем не выделяется в толпе ребят.
8) Электроник совершает подвиги: каждый день спасает кого-нибудь из беды.
9) Электроник становится гордостью школы, района и города, о нем заговорил весь мир.
10) Электроник защищает честь страны на соревнованиях спасателей.

Ответы к странице 156-157. Кир Булычев. Путешествие Алисы

1. О каком путешествии Алисы ты прочитал? В чём фантастичность, необычность всего произошедшего?
Прочитали о путешествии Алисы на космокатере. Необычность и фантастичность рассказа в том, что в нем оживают обычные кусты и нападают на людей.

2. Чем фантастический рассказ отличается от обычного рассказа?
Фантастический рассказ отличается от обычного рассказа тем, что в нем происходят невероятные события, связанные с научными предположениями и мечтами.

3. От чьего имени ведётся рассказ? Почему ты так решил? Что ты думаешь о рассказчике? Какой у него характер?
Рассказ ведется от лица папы Алисы. Потому что Алиса называет его папой. Это взрослый человек, ученый-испытатель, смелый и сильный, с уравновешенным мужским характером.

4. Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале? Изменилось ли их отношение потом? Объясни.
Герои вначале испугались нападения, решили сражаться всеми возможными способами, закрыть воинственные кусты в трюме. Потом, когда они узнали, чего хотели на самом деле кусты, отношение людей к ним изменилось.

5. Можешь ли ты сказать, что Алиса была находчивой, доброй, отзывчивой девочкой? Какие строки убедили тебя в этом?
Можно сказать, что Алиса была находчивой и доброй. В этом убеждают строки, которые описывают, как Алиса успокоила кусты с помощью воды и лейки.

7. Обсудите с другом, какой приём использует автор? Как ему в этом помогает сравнение?
Использован прием олицетворения неживого предмета природы.

8. Что изменилось бы в произведении, если бы писатель не использовал данный приём?
Если бы писатель не использовал этот прием, то это был бы не фантастический рассказ, а обычная история о космическом путешествии.

9. Как бы рассказала эту историю Алиса? Составь план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
История, рассказанная Алисой
План
1) Мы летели на космокатере, внезапно на нас напали ожившие кусты, которые мы нашли в пустыне.
2) Началась битва с кустиками, которые проникли в кают-компанию.
3) Я вдруг решила, что их надо полить, ведь мы их совсем заморили.
4) Я схватила лейку, налила в нее воды и бросилась поливать кустики.
5) Это не просто остановило нападение, но и сделало их добрыми и послушными.
6) Кустики вернулись на место, папа похвалил меня за сообразительность.
7) Маленький кустик так полюбил компот, что от него нет спасения, он продолжает гулять по катеру и выпрашивать компот.

Страница 158. Проверим себя и оценим свои достижения

1. Понравились ли тебе произведения из этого раздела? Расскажи, какие особенности фантастических рассказов ты знаешь.
Особенности фантастических рассказов: действие происходит на другой планете, в космическом летательном аппарате; действуют фантастические существа, роботы, различные предметы; все странности объясняются с научной точки зрения.

2. Обсудите с другом, что общего между фантастическим рассказом и сказкой. А чем они различаются?
Общее между фантастическим рассказом и сказкой то, что действие происходит в необычных условиях, в неком неизведанном пространстве; среди героев есть необычные фантастические существа, могут быть разумными предметы, животные и растения; положительные герои побеждают отрицательных.

3. Что из того, о чём писали Велтистов и Булычёв, уже воплотилось в жизнь? Благодаря чему это произошло?
Из того, о чем писали Велтистов и Булычев, уже воплотились в жизнь мечты человечества о покорении космического пространства, создании летательных аппаратов на дальние расстояния в Солнечной системе; создаются различные роботы в помощь человеку на околоземной орбите, при выполнении вредных для здоровья и опасных для жизни человека работ.

4. Отличаются ли главные герои прочитанных произведений от сказочных персонажей? Что у них общего? Объясни.
Герои прочитанных произведений отличаются от сказочных персонажей тем, что это обычные мальчики и девочки, а также взрослые. Они рассчитывают только на себя, свои знания, умения, и пользуются достижениями науки и техники, они не пользуются волшебными предметами для достижения своих целей и не превращаются в других существ.

5. Найди книги Велтистова и Булычёва и прочитай о других приключениях Электроника и Алисы Селезнёвой. Напиши отзыв на понравившееся произведение.
О приключениях Электроника не только написана книга, но снят фильм. Книга Велтистова интересна тем, что в ней рассказывается о жизни обычных школьников, среди которых появляется такой незаурядный мальчик, как Электроник. Происходят фантастически интересные и захватывающие воображение события, выходящие за рамки обычной жизни обывателей. Поэтому читать это произведение интересно и поучительно.

6. Нравится ли тебе фантастические рассказы? Произведения каких писателей-фантастов ты читал? Расскажи о самом любимом своём произведении. Чем оно тебя заинтересовало? Почему?
Фантастические произведения: Дж. Толкиен «Властелин колец», К. Булычев «Девочка с планеты Земля», Я. Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали». Мне нравится книга Яна Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали», в которой говорится о том, как непослушные дети нашли средство, изготовленное профессором, и превратились в совсем маленьких существ, которые меньше насекомых. Они путешествуют по лужайке, что кажется им непроходимыми и опасными джунглями. Спасает их от бед сосед-профессор, который тоже ради них уменьшился и вывел их к людям, вернув первоначальный вид.

7. Сделайте с друзьями выставку рисунков на космическую тему и подготовьтесь поучаствовать в конкурсе на лучший рисунок.
На рисунках можно изобразить героев, прочитанных в разделе произведений или пейзажи поверхности других планет, а также внутренне пространство космического корабля.

8. Придумай небольшую историю о путешествии на любую планету Солнечной системы. Как ты будешь рассказывать: как учёный или как писатель? Запиши план своего рассказа в «Рабочую тетрадь».
Путешествие по планетам Солнечной системы
План
1) Отлет на космическом корабле.
2) Быт и повседневные исследования экипажа.
3) Прибытие на Марс.
4) Знакомство с Венерой.
5) Остановка на Юпитере.
6) Долететь до Сатурна.
7) Триумфальное возвращение через 300 лет на землю.

Стр. 159-217 Зарубежная литература

Страница 165-166. Дж. Свифт. Путешествие Гулливера

1. О каком приключении Гулливера рассказал Свифт? Была ли знакома герою страна, в которую он попал? Почему ты так думаешь?
Свифт рассказал о приключениях Гулливера в стране лилипутов Лилипутии. Эта страна незнакома была герою, это можно понять по тому, как он был удивлен, увидев маленьких человечков, суетившихся возле него.

2. Как автору удаётся показать, что в стране лилипутов Гулливер был великаном? Запиши своё мнение в «Рабочую тетрадь».
Гулливер был великаном для жителей Лилипутии, потому что веревки, опутавшие героя, были слишком тонки; каждый его волос был намотан на колышек; человечки, окружавшие его, были величиной с три его пальца; чтобы взобраться на Гулливера, человечкам нужны были длинные лестницы.

3. Как герой отнёсся к лилипутам? Какие его поступки свидетельствуют об этом?
Гулливер доброжелательно и почтительно отнесся к лилипутам, об этом свидетельствуют слова: «Гулливер ничего не понял, но на всякий случай кивнул головой и приложил к сердцу свободную руку».

4. Что ты думаешь о Гулливере? Каким был герой: добрым, мстительным, способным к состраданию? Объясни свою точку зрения.
Гулливер был добрым, способным к состраданию, потому что был вежлив с пленившими его лилипутами, а потом помог им в их борьбе против злейшего для них врага.

5. Какие слова в отрывке пропущены? На какую деталь обращает внимание автор, повторяя несколько раз одни и те же слова? Зачем он это делает?
Пропущены слова: веревочки, веревочной сеткой, веревочки, веревочками, в сеть.

6. Какие слова позволяют судить о том, что лилипуты опасались Гулливера? Были ли у них причины для этого?
Автор обращает внимание на такую деталь, как тоненькие веревочки, опутавшие Гулливера, которые, конечно, он мог легко порвать, но не сделал этого из уважения к жителям страны, куда его забросило волей провидения.

7. Как ты думаешь, человечки были трусами? Объясни.
О том, что лилипуты боялись Гулливера, свидетельствуют такие выражения: « От удивления Гулливер громко вскрикнул. Человечки заметались и бросились врассыпную». «Минуты две-три никто больше не подходил к Гулливеру», «они нарочно подсыпали в бочки с вином сонного порошка, чтобы усыпить своего огромного гостя».

8. Если бы тебя попросили озаглавить текст, какое название ты бы предложил? Предложи свои варианты названий. Сравни с вариантами, которые придумали твои одноклассники.
Название отрывка — «Гулливер в плену у лилипутов».

9. Подумай, как бы рассказал о своём приключении сам Гулливер. Составь план и перескажи текст от лица героя.
Пересказ от лица Гулливера
План
1) Наконец сознание мое прояснилось, я, к своему ужасу, ощутил, что привязан тоненькими веревочками, а каждый волос на моей голове прикреплен к колышкам так, что я с трудом мог повернуть голову.
2) Мне удалось скосить глаза и увидеть тех, кто меня захватил в плен.
3) Я все же решил освободиться от пут, за что был обстрелян малюсеньким стрелами, и потому решил подождать ночи.
4) Меня посетил важный человечек в длинном плаще, после чего опутавшие меня веревочки обрезали.
5) Я попросил накормить и напоить меня, мне дали вина и хлеба и маленькие окорочка.
6) После выпитого вина мне страшно захотелось спать, я хотел сбросить с себя маленьких человечков, но пожалел их , и вскоре я заснул.

Страница 193. Г.-Х. Андерсен. Русалочка

1. Можно ли сказать, что сказка Г.-Х. Андерсена о любви? Выскажи своё мнение.
Можно сказать, что сказка Андерсена о любви, потому что именно ради того, чтобы быть рядом с любимым, Русалочка многим пожертвовала, терпела обиды и невыносимую боль. Любовь ее была сильнее всех невзгод и даже смерти.

2. Почему русалочка решила проститься со своей подводной жизнью и стать человеком? Виноват ли кто-нибудь в том, что её мечты не сбылись? Объясни свою точку зрения.
Русалочка решила проститься со своей подводной жизнью потому, что хотела быть всегда рядом с принцем, а он мог жить только на суше, только в своем дворце, только среди себе подобных, то есть людей. В том, что мечты Русалочки не сбылись, никто конкретно не виноват, но виновны понемногу все, даже сама Русалочка, ведь нельзя до такой степени любить другого и не любить себя.

3. Как ты относишься к героине? А как автор относится к ней? Почему? Приведи примеры из текста.
Русалочку искренне жаль, автор тоже относится к ней с симпатией и жалостью, потому что она добра, прекрасна, самоотверженно и самозабвенно любит принца и хранит ему верность при любых обстоятельствах.

4. Самостоятельно составь рассказ о русалочке по плану: где жила русалочка, какой она была, какая история с ней произошла, как я отношусь к её поступку.
Жизнь Русалочки
План
1) Русалочка дома, в подводном мире.
2) Русалочка — воплощение доброты, гармонии и таланта.
3) Все изменилось в жизни Русалочки, после того, как она спасла принца и полюбила его всем неискушенным сердцем.
4) Русалочка пошла за принцем в его мир, жестокий к ней и чуждый.
5) Русалочка погибла, потому что слишком сильно любила и не смогла перенести измены.
6) Русалочка — идеальный образ влюбленной девушки, она вызывает чувство уважения и сострадания.

5. Раздели текст на части, составь план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
1) Подводный мир.
2) Жизнь Русалочки до встречи с принцем.
3) Другой мир.
4) Буря и спасение прекрасного принца.
5) Русалочка грустит.
6) Дворец принца.
7) Разговор Русалочки с бабушкой.
8) Прекрасный голос Русалочки.
9) Обмен.
10) Русалочка получает то, что просила.
11) Русалочка во дворце с принцем.
12) Принц мечтает о другой, не узнает Русалочку.
13) Женитьба принца, прощание с Русалочкой.
14) Русалочка умирает.

6. Найди в библиотеке книгу сказок Г.-Х. Андерсена. Какие другие произведения ты читал или хотел бы прочитать? Составь список. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
Сказки Г.-Х. Андерсена: «Гадкий утенок», «Снежная королева», «Стойкий оловянный солдатик», «Улитка и розовый куст», «Соловей».

Страница 200. М. Твен. Приключения Тома Сойера

1. Какие детали убеждают тебя в том, что действие в произведении Твена происходило много лет назад и в другой стране? Что тебя удивило, заинтересовало? Почему?
Детали, которые указывают на то, что действие происходит в другой стране и много лет назад: кафедра, сэр, Гекльберри Финн, Томас Сойер, Беки Тэтчер, грифельная доска.

2. Как Том сумел обратить на себя внимание Бекки Тэтчер?
Том сумел обратить на себя внимание Беки тем, что стал рисовать на грифельной доске.

3. Какое впечатление сложилось у тебя о Томе? Что ты думаешь о Бекки? Почему?
Том очень смышленый мальчик, обаятельный, умеет увлекать людей своим делом. Бекки симпатичная, умненькая, гордая и любопытная девочка.

4. Рассмотри иллюстрацию в учебнике. Какими изобразил детей художник? А какими представляешь их ты? Опиши.
Художник изобразил детей очень хорошенькими, воспитанными, скромными. А Том должен быть немного смешным растрепой, сорванцом, а вот Бекки более чопорной, тщательно одетой девочкой.

5. Как автор относится к Тому?
Том — один из самых любимых героев Марка Твена, он откровенно симпатизирует ему во всем, даже в проделках и шалостях.

6. О чём произведение Марка Твена? Как бы ты его озаглавил? Обсудите с другом.
Произведением. Твена о детстве, о маленьком мальчике Томе Соейре, который постигает мир, сталкивается с его несовершенством, учиться избегать неприятности, закаляется в общении с окружающими его людьми. Можно озаглавить это произведение «Детство одного американского мальчика».

7. Какие названия придумали твои одноклассники? Какое ты считаешь самым удачным? Почему?
Самым удачным названием остается придуманное самим автором, у Тома звучное, запоминающееся имя, оно со временем стало почти нарицательным для характеристики шаловливого американского мальчишки, название коротко и ясно обозначает тему и главного героя романа.

8. Перескажи текст от лица Тома.
План
1) Я как всегда опоздал на урок.
2) Учитель как всегда решил наказать меня.
3) Но наказание на этот раз мне понравилось — сесть рядом с симпатичной девочкой.
4) Я решил всеми способами завоевать ее расположение и предложил персик.
5) Я подумал, что рисунками завоюю эту девочку.
6) Первая победа: ее зовут Бекки Тэтчер, как сказала она мне.
7) «Я вас люблю!» нацарапал я на руке, введя ее в краску.
8) Учитель за ухо водворил меня на старое мое место в классе.
9) Несмотря на болевшее ухо, я ликовал, но отвечал на уроках невпопад и наделал в диктанте множество ошибок.
10) В результате моего увлечения Бекки и плохой успеваемости оловянная медаль за правописание перешла к другому ученику.

Стр. 208. С. Лагерлеф. Святая ночь

1. Чем оказалась смерть бабушки для маленькой девочки? Как она вспоминала свою бабушку?
Смерть бабушки для маленькой девочки стала большим горем. Она вспоминает: «Я не помню бабушку иной, как сидящей на своем диване и рассказывающей с утра до ночи нам, детям. мы боялись проронить хоть слово из рассказов бабушки. Это была очаровательная жизнь! Не было детей более счастливых, чем мы».

2. Какое сердце можно назвать чистым? Объясни свою точку зрения.
Сердце можно назвать чистым, если если оно бьется в груди человека, способного на сочувствие, если этот человек добр и бескорыстен, если у него «открыты очи» и он «может наслаждаться лицезрением красоты небесной».

3. Обсудите с другом, о чём история, которую рассказала бабушка. Чему она хотела научить свою внучку?
Это история о доброте, об умении сочувствовать другому и делиться с ним тем, что имеешь, не требуя за это награды. Бабушка историей о рождении Христа хотела научить свою внучку быть отзывчивой, милосердной, щедрой и внимательной к окружающим, даже малознакомым людям.

4. Какое впечатление произвела на девочку рождественская история? Запиши свои мысли в «Рабочую тетрадь».
Девочку потрясла рождественская история, рассказанная бабушкой, до такой степени, что она помнила ее всю жизнь: «Сегодня, через сорок лет, в моей памяти живо встает маленький рассказ о Рождестве Христовом, слышанный мной от бабушки. И мне приятно еще раз его рассказать».

Стр. 216. В Назарете

1. Как трудились Иисус и Иуда? Из-за чего Иуда разозлился?
Иисус трудился с радостью, с улыбкой, он лепил очаровательных птичек, а Иуда лепил уродцев, он не поднимал глаз, был суров и недоволен, завистливо поглядывал на то, как и что делает Иисус. Когда Иисус стал красить своих птичек красными отблесками солнечного луча, Иуда разозлился, ведь у него это не получилось, и стал давить птичек, вылепленных Иисусом.

2. Обсудите с другом, почему Иуда сначала раздавил глиняных птичек, а потом бросился к ногам Иисуса. Любил ли Иисус Иуду?
Иуда сначала разозлился и раздавил птичек, сделанных Иисусом, а потом бросился к ногам его, потому что и любил, и одновременно ненавидел Иисуса.

3. Как ты понимаешь слова Марии? Можно ли сказать, что в них выражена основная мысль рассказа? Объясни.
В словах Марии, сказанных Иуде в конце рассказа, заключается основная мысль произведения: «Кто может равняться с Тем, Кто раскрашивает, как краской, солнечным лучом и Кто может в мертвую глину вдохнуть дыхание жизни?»

4. Что необычного в истории об Иисусе и Иуде? Какие выводы ты можешь сделать для себя из этой истории?
Необычное в истории об Иисусе и Иуде то, что, оказывается, они в детстве росли и играли вместе, что Иуда с раннего возраста отличался уже злобным и мстительным характером, и с детских лет обожал и ненавидел Иисуса, а также то, что невероятным образом маленький Иисус окрасил глиняных птичек с помощью солнечного луча, а затем эти птички ожили и улетели. Вывод один: Иисус всесилен, и таким он появился на свет, он бесконечно добр и щедр, и с самых юных лет привлекал к себе всех живущих вокруг него людей.

Ответы на вопросы страницы 217. Проверим себя и оценим свои достижения

1. Какими произведениями ты бы дополнил раздел «Зарубежная литература»? Объясни свой выбор.
Можно дополнить раздел «Зарубежная литература» произведениями: Дж. Родари «Сказки», П. Трэверс «Мэри Поппинс», Братья Гримм «Бременские уличные музыканты», «Храбрый портняжка», Р. Киплинг «Маугли», О. Уайльд «Гранатовый домик», Ф. Зальтен «Бемби».

2. Назови героя, который тебе запомнился. Чем он тебе понравился? Как его характеризуют поступки? Подумай, какими качествами характера писатель наделил своего героя? И как он к нему относится? Расскажи о герое, используя авторские слова и выражения.
Более всего запомнился Том Сойер, тем что он попадал в самые сложные ситуации и выходил из них с честью и юмором. Поступки характеризуют его как свободного от условностей общества, озорного и отважного мальчика. Автор относится к нему с любовью и иронией. Том подружился с маленьким бродягой и помог ему одолеть врага, Том не побоялся войти в страшную пещеру и доказать, что ничего сверхъестественного и ужасного там нет.

3. Какое произведение произвело на тебя самое большое впечатление? Обсуди с другом.
Самое большое впечатление произвел рассказ Сельмы Лагерлеф «Святая ночь», в котором говорится, как с самого рождения стала проявляться святость Христа.

4. Рассмотри иллюстрации. Определи, к каким сказкам они сделаны. Перескажи сказку, которая тебе особенно запомнилась.
Иллюстрации к сказкам Г.-Х. Андерсена «Принцесса на горошине», «Стойкий оловянный солдатик», «Русалочка» и «Сказки Оле-Лукойе».

5. Составь рассказ о творчестве Г.-Х. Андерсена. Используй материал из учебника и энциклопедии.
Г.-Х. Андерсен — знаменитый на весь мир писатель-сказочник. Он родился в 1805 году, работал и жил в Дании, никогда не стремился к богатству, писал истории и сказки для детей. Умер в 1875 году в бедности.

источник: 7gy.ru

Соборная молитва по соглашению

Сотни тысяч молящихся вместе во всем мире

Великий молитвенник, святой праведный Иоанн Кроншадтский, говорил об этом следующее: «Церковь, вместе молящаяся, есть великая сила Божия, побеждающая полки демонские и могущая испросить у Бога всякий дар совершенный, всякую помощь, всякое заступление, избавление, спасение». «Господь любит и слушает более молитвы, когда мы не в одиночку и не от себя лишь и не о себе одних молимся, а вместе, от всех и за всех».

Что такое молитва по соглашению?

Само слово «церковь» означает «собрание». Собрание для молитвы, для богообщения. Молитва по соглашению — это молитва сотен и тысяч людей, молящихся одновременно в разных концах земли. Молитва по соглашению, совершаемая одновременно и соборно, объединяет людей, разделенных в пространстве, и усиливается многократно.

Сам Господь говорил о соборной молитве: «. если двое из вас на земле согласятся просить о всяком деле, то, чего бы ни попросили, будет им от Отца Моего Небесного, ибо где двое или трое собраны во имя Мое, там Я посреди них». (Мф. 18:19-20)

Великий молитвенник, святой праведный Иоанн Кроншадтский, говорил об этом следующее: «Церковь, вместе молящаяся, есть великая сила Божия, побеждающая полки демонские и могущая испросить у Бога всякий дар совершенный, всякую помощь, всякое заступление, избавление, спасение». «Господь любит и слушает более молитвы, когда мы не в одиночку и не от себя лишь и не о себе одних молимся, а вместе, от всех и за всех».

Как свидетельствует протопресвитер Александр Шмеман, соборная молитва — уже не молитва «человека или группы людей, а молитва Самого Христа Отцу Своему, нам дарованная. Мы молимся во Христе, и Он Духом Своим Святым молится в нас, собранных во Имя Его». Действительно, соборная молитва творит чудеса. И мы, молясь соборно, по соглашению, усиливаем наше воззвание.

В Символе веры Церковь названа Соборной — от греческого «всеобщая», «всеобъемлющая», «вселенская». Соборная молитва по соглашению — один из главных стержней, на котором зиждется духовная жизнь прихода.

Протоиерей Владимир Головин
О молитве по соглашению

Новости о молитве по соглашению

Свидетельства фактов помощи Божией
при молитве по соглашению

В данном разделе размещаются факты помощи Божией при соборной молитве по соглашению. Свидетельства повествуют о разрешении жизненных проблем, о духовном изменении людей и других фактах. Рассказывают сами люди, на личном опыте познавшие силу Божию. Люди пишут из разных уголков мира.

Полный список свидетельств о фактах помощи молитвы по соглашению можно посмотреть на сайте Мой духовный маяк.

Создание семьи

Здравствуйте, братья и сестры! Хочу поделиться фактом Божьей помощи мне по молитве по соглашению. О соборной молитве с Болгаром я узнала от коллеги осенью 2016 г. В тот период времени я находилась в страшной депрессии из-за разрыва с мужчиной, которого любила. Та связь была порочной, приносящей мне много боли и слез. И тем не менее я больше никого и ничего не видела. В сентябре 2016 г. я начала молиться акафистом Ангелу-Хранителю. Просила помочь мне забыть того мужчину, наставить на путь, встретить человека, которого я могла бы сделать счастливым. Впервые в жизни я исповедовалась. Меня допустили к причастию. Это была большая радость. 04 ноября 2016 г. на свадьбе у родственницы в другом городе я познакомилась со своим будущим мужем. Мы понравились друг другу, но мне нужно было уезжать домой. Дома я продолжила молиться, а наше общение с тем мужчиной происходило по телефону. В июне 2017г. он переехал в мой город. В июле 2018 г. мы поженились. Благодарю Господа за милость ко мне! Все устроилось как нельзя лучше! Верьте и не бросайте молитву, Господу нашему виднее, что для нас полезнее!

Читать далее. Свернуть

Когда начала молиться по акафисту Ангелу-Хранителю, о помощи в правильном выборе жениха, я решила составить список «критериев», какого я хочу парня. И представляете! Стоило мне помолиться пару раз, как мне написал мой друг детства, который всегда был моим идеалом, который точь-в-точь совпадает с моими желаниями! Говорит, что всегда был влюблён в меня, но боялся сказать, а в последнее время как то сильно хотелось открыться мне! Сейчас уже год как мы вместе, а ещё через год у нас свадьба! И тут ещё одно чудо! Он жил в другом городе, закончил 10-й класс, совершенно не знает куда потом идти, и как сложится его жизнь. И тут мы продумали «план», что он может переехать в мой город и поступить в колледж на специальность, которая ему действительно нравится. Все были «за», кроме его папы. Он считал, что нужно закончить 11 классов, пойти в армию и поступить «неизвестно куда», «неизвестно на кого». Мы все уже отчаялись, уже начали сомневаться, а правильно ли мы придумали? А надо ли так? И когда его семья была в гостях у моей, мы спонтанно собрались в комнате и разболтались. И вот мы решили помолиться акафистом Николаю Угоднику, ведь он скорый помощник! Молились вчетвером! С мыслю, что если наши «планы» должны быть разрушены, то на всё воля Божья, а если всё получится, то Слава Богу! И просто чудо из чудес! На утро все просыпаются, никто еще не разговаривал с папой моего парня, а проснулся он в добром настроении, и уже совершенно был не против наших идей! Человек, которого очень сложно переубедить, который стоит на своём упорно, вдруг поменял своё мнение за одну ночь, просто так! Это ли не чудо? Слава Богу за всё!

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте, дорогие сомолитвенники. Хочу поделиться с вами той радостью, которая пришла в мою жизнь по молитве по соглашению. Молюсь многими акафистами с июня 2017 года, в том числе Ангелу Хранителю. Всё просила, молилась, где-то даже расстраивалась, что как-то не происходит то, о чем прошу и нет той самой встречи с хорошим человеком. И вот где-то с полгода назад наступает момент, когда я стала молить Господа не о том, чтобы встретился мне хороший мужчина, а чтобы я стала достойной женой и матерью. И чтобы я стала достойной дочерью, другом и просто достойным человеком. И чем дальше, тем я больше стала осознавать, какая я грешная и мерзкая. А потом меня стало не отпускать желание принести Господу покаяние, я думала об этом каждый день. Постоянно была в голове фраза «Господи, даруй мне память смертную и плачь о грехах моих». Ведь на исповеди я была, но это ведь не было правильным покаянием. Я стала понимать, что если я умру, то с чем предстану перед Господом? Только с невообразимо большим количеством мною соделанных грехов. А еще у меня была обида на родителей, которую я никак не могла отпустить. И понимала, что так нельзя, это было грузом в душе, но ничего не могла с собой поделать. Соответственно и поведение мое по отношению к родителям было хамским и отвратительным, чем я и нарушала заповедь Господа. Но Господь смиловался надо мной, раскрыл мое сердце и в этот прекрасный момент я начала рыдать от того, как ужасно я поступала. Попросила искренне прощение у родителей, тяжесть и злоба ушли из моего сердца, на их место пришли трепет и уважение к ним. И вот в это воскресенье я исповедовалась и причастилась после длительного перерыва в целый год. И действительно был плач о грехах своих. Благодарю Тебя, Господи, за Твою милость ко мне, грешной. Самое главное, что происходит по молитве по соглашению — это не исполнения наших «хотелок», а внутренние изменения, чтобы была хоть какая-то надежда на спасение.

Читать далее. Свернуть

Дарование детей

Спаси Господи о.Владимира за его проповеди, за то что он помогает стольким людям найти правильный путь в этой жизни. Долгое время не могла выносить ребеночка, постоянно были выкидыши, я постоянно отчаивалась, что ничего не получается. Начала молиться Матушке нашей Богородице акафистом «Нечаянная радость», забеременела, но через 1,5 месяца снова был выкидыш. Я была уже на грани срыва и уже перестала на что-то надеяться, через какое-то время я посмотрела проповеди о.Владимира и поняла, что ведь Господь рядом, Он мне хочет сказать, чтобы я не отчаивалась, ведь то что я уже беременею, значит что Он мне обязательно поможет и выносить ребеночка. Я поговорила с мужем и уже в следующее воскресенье мы с ним встали на молитву вместе, конечно, мужа иногда приходилось прямо заставлять молиться. И через полгода наших с мужем совместных молитв я забеременела опять, но и эта беременность оказалась очень тяжёлой, мне пришлось постоянно лежать в больнице, были и кровотечения огромные, я даже думала, что опять скинула дитя. С первых дней беременности мне нельзя было вставать, даже и в больницу ездила лёжа в машине. Много было чего: и аллергия страшная на продукты, и диабет открылся, и тахикардия, но я верила, что Господь нас в этот раз не оставит и поможет ребёночку родиться. Каждое воскресенье мы с мужем молились Богородице «Нечаянная радость», и уже каждый день я начала молиться Божьей Матушке «Тихвинской» и матушке Матронушке, свт. Пантелеимону, чтобы они избавили от болезней меня, которые мешают доносить малыша. Уже на седьмом месяце беременности я добавила акафист Богородице » Помощница в родах» и молилась до родов, чтобы и роды прошли легко. Роды правда длились сутки, но с Божьей помощью и помощью Богородицы и святых было более менее терпимо и 23 февраля 2018 года я, грешница великая (Господи спасибо и все святые) родила нашу крошечку, нашу доченьку, Слава Богу за всё. Такое вот чудо сотворил Господь и Божья Матерь со святыми. Теперь я мама двух замечательных детей, старшему сыночку 15 лет, а доченьке уже полгодика. Молитесь, верьте, всё обязательно будет, ведь Господь наш милостив и всегда рядом с нами, грешными. Слава Богу за все. Спаси вас всех Господи.

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте!Хочу засвидетельствовать факт Божией помощи. Год назад, 29 июля, заказала свое имя для чтения акафиста Божией Матери в честь иконы Ея “Нечаянная Радость”, с усилением у мощей Николая Чудотворца, но читала редко, т.к. муж неверующий и в положенное время появлялись какие-то дела, что даже забыла когда закончился акафист, но Господь и меня грешную простил. 11 лет ни одной беременности, врачи говорили, что полная непроходимость труб и только ЭКО может помочь, и тут задержка. Сестра заставила сделать тест, это было 1 августа, я оказалась беременной. Легла на сохранение, но врачи отнеслись халатно и в итоге с кровотечением меня чистили. Видимо Господь попустил этому случиться для вразумления. Теперь буду стараться молиться каждую неделю. Верьте, и Господь вас не оставит, Он всех нас любит!

Читать далее. Свернуть

Мой супруг не хотел ребенка, но когда я начала читать акафист, он по другому начал относиться. И сейчас я на 7-м месяце беременности, он очень рад и ждет, а до этого и слушать не хотел.

Читать далее. Свернуть

Дети, внуки, крестники

Слава Богу за всё! Хочу рассказать о своих фактах помощи Господа мне и моей семье. Долго думал: писать или нет, но так как самого укрепляли ваши отзывы, то решился. Я человек грешный, воцерковился 1.5 года назад. Все началось с поездки в Иерусалим, где побывал в Храме Гроба Господня, прошёлся по улочкам, по которым ходил Христос. Никогда не забуду то состояние, когда поднимался на Голгофу в храме, меня как будто кто-то приподнял от земли, слезы наполняли глаза, такого со мной никогда не было. Когда вернулся домой, было очень тоскливо и невыносимо так жить дальше. Начал ходить в храм на службы. Господь мне открыл проповеди отца Владимира, и вот посмотрел проповедь про исповедь, я понял, что так больше жить нельзя. Пошел в храм исповедался, так было стыдно и больно, но после исповеди пришло такое облегчение. За три исповеди рассказал о всёх своих тяжких грехах. Подал имена в Болгар и начал молиться акафистами свт. Николаю, свт. Спиридону, целителю Пантелеимону, Покрову Божьей Матери. Теперь о том, что произошло по молитвам: сын долго не мог найти работу в дорожном строительстве, где только не работал, хотел строить дороги по специальности. Уже хотел идти просто рабочим, а ему позвонили и предложили пойти мастером в хорошую фирму. У меня появилась столько работы, что не успеваю выполнять заказы, у супруги тоже все отлично на работе, нашла работу по душе и с большей зарплатой. Также мы купили участок для строительства дома, но участок оказался проблемным и нам не хотели продлевать аренду на землю, из-за того что якобы это охранная зона Газпрома. А на день празднования Тихвинской иконы Божией Матери позвонили и сказали, что все в порядке, приходите забирайте бумаги, вам продлили аренду. Чудны дела Твои, Господи. Верьте, молитесь, все наладится!

Читать далее. Свернуть

Дорогие сомолитвенники, дорогой (не побоюсь этого слова) батюшка Владимир. Молюсь акафистами уже 3 года. Вижу и чувствую на себе и своих родных и близких, всех молящихся по соглашению, помощь Божью. Писала уже на сайт, как помогал Господь.Но сейчас хочу написать не о себе, а в поддержку нашего батюшки. Низкий поклон ему за тяжелый крест молитвенного труда, который он на себе несет. Сейчас послушала его передачу, где он с болью в сердце рассказывает о недовольных его деятельностью. Хочу подать свой голос в защиту и поддержку нашего отца Владимира. Руки прочь все завистники, клеветники от человека, который благодаря своим усилиям и, конечно, помощи Божией (не сомневаюсь) поднял пол земного шара на молитву. Показал людям, не верующим, отчаявшимся, как близко с нами наш любящий Господь. Не можете сделать хотя бы малую толику того, что сделал наш батюшка — так хоть не мешайте деланию великого дела соборной молитвы. Батюшка, Вам наша поддержка, мы с вами, Господь да укрепит вас. Помним, кто распял Христа. Не бросайте нас, слушаем Ваши проповеди, они для нас, как глоток свежего воздуха. Думаю, под моим обращением подпишутся миллионы, получивших надежду и понявших, что такое жить с Господом. Господь свидетель, пишу исключительно по зову сердца и с огромным желанием поддержать того, кто всех нас поддержал своим словом и делом. Мы с вами! Очень прошу, обязательно опубликуйте мое письмо. Давайте все вместе поддержим нашего батюшку. Пусть недоброжелатели увидят, сколько нас.

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте, братья и сестры. От всего сердца благодарю Бога за всё. Слава Тебе, Боже! Про молитву по соглашению я узнала от подруги в октябре 2017 года. Смотрела проповеди отца Владимира. Сначала молилась одна, а в январе 2018 года начала молиться вместе с Болгаром несколькими акафистами. В первую очередь Покрову Божьей Матери, за сыночка. Я вижу, как мой сынок меняется в лучшую сторону. Так же прп.Сергию Радонежскому, чтобы была помощь сыну в учебе. Ангелу Хранителю, Божьей Матери «Умягчение злых сердец», Николаю Угоднику. Стала замечать, что сама меняюсь внутренне. По молитвам святых Господь помогает мне и моим близким. Слава Богу за всё!

Читать далее. Свернуть

Семейный мир и благополучие

Здравствуйте, братья и сестры во Христе. Я не думала, что и мне, грешной, наш Всемилостивый Господь поможет. Я молилась за семью сына, они разбежались друг от друга при малейшей ссоре, имея маленькую дочь. Мы очень за них переживали. В Интернете я сама случайно нашла проповеди отца Владимира (хотя случайностей не бывает) и стала молиться за детей. Через 3 месяца дети наши помирились, вот так все устроил Господь. Было много искушений, страхов, я писала на сайт, консультировалась, спасибо всем за поддержку! Спасибо отцу Владимиру, что он нас приводит, грешных, к вере и покаянию. Слава Тебе, Господи! Молюсь еще многими акафистами. Надеяться нам не на кого, кроме как на Всемилостивого Господа Бога.

Читать далее. Свернуть

Добрый вечер! Хотела бы вам рассказать, что произошло с моей семьёй и со мной. С недавнего времени молюсь за мир в семье нашей акафистом свв.Гурию, Самону и Авиву. В это время я была беременна нашим третьим малышом, на 41 неделе, и мне назначили прийти в больницу, так как был риск по поводу моего возраста. Мы с мужем приехали в больницу, но нас ожидал неразбериха в роддоме. Сначала меня не нашли в списке, потом они решили что у меня кесарево должно быть, потом нас отправили в кафе позавтракать и в конце просто отправили домой, потому что нет мест. Сказали: мы позвоним. Мы поехали домой ещё в надежде, что малыш родится в этот день. Но все пошло совсем не так, как мы думали. Никто нам не звонил, и муж решил немного отдохнуть, так как рано встали. В это время моя дочь слышит запах дыма и мы видим перед нами в 50 метрах огонь высотой в 3-5 метров, который приближается к нашим домам. Моя старшая дочь была в это время у соседей. Разбудив мужа, беременная, я помчалась за дочкой, дверь никто не открывал, дым не давал мне хорошо дышать, огонь приближался, и ничего не было видно. Бабушка, наконец, открыла дверь и сообщила что муж забрал дочь и подругу в безопасное место. Я бежала обратно к младшей дочери и мужу, который меня уже искал в дыму. Нам было необходимо покинуть дом и бежать подальше от огня. Пожарные и полиция приехали быстро. С соседями, детьми убегали от огня. Потом в шоке и страхе сели в каком-то дворе, и хозяин предложил нам зайти, так как пепел стоял в воздухе и полиция попросила всех не находиться на улице. В доме мы перевели дух немного и дети успокоились, муж с соседом уводили остальных соседей от огня и дыма. Благодаря Богу мы спасли нашу семью. Он сделал все, что бы мы были дома! Благодарю Господа за это чудо! На следующий день у нас родился сынок! Мы все счастливы! Слава Богу!

Читать далее. Свернуть

Молюсь второй год за мужа, о обращении его к вере и покаянию. Первый год был самый страшный, очень тяжело было молится, скандалы были в «пух и прах», хотелось развестись, но дети останавливали. Хоть муж еще не пришел в храм, но стал терпимее относиться к тому, что я хожу в церковь. И, самое главное, пришло осознание всего ужаса наших грехов. Оказывается я, будучи верующей, жила в смертном грехе! Буду и дальше продолжать молится!

Читать далее. Свернуть

Житейские проблемы

Начала молиться по соглашению в ноябре 2017 г. сразу несколькими акафистами. Я работаю на себя, и доход всегда был крайне нестабильный, часто уходила в минус, снимая деньги с кредиток под ноль. Так вот, с момента начала чтения акафистов Николаю Чудотворцу, св. Матроне Московской, — у меня все эти месяцы стабильный плюс! Да, кредит ещё не закрыт, но мне внутренне очень спокойно, я чувствую помощь святых и уверена, что все будет хорошо! Спаси Господи за такую возможность молитвы!

Читать далее. Свернуть

Добрый день, дорогие братья и сёстры! Хочу поделиться фактом помощи Божьей по молитвам святой праведной блаженной Матроны Московской. Вместе с мамой молились, чтобы Господь помог ей найти работу (она на пенсии). Просила о том, чтобы работа была не сложной (без вреда для здоровья), с невысоким заработком, самое главное чтобы маме нравилось. Через пол года молитв, мама устроилась, пока временно, на работу в столовую, которая была открыта в честь святой праведной блаженной Матроны Московской. Каждый день, перед работой и после работы, они молились перед иконой святой. График работы у них с 8.00 до 12.00, заработная плата средняя, работа для мамы не сложная. Спасибо Богу за помощь, спасибо святой праведной блаженной Матроне Московской за её молитвы за нас! Спасибо всем сомолитвенникам!

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте! Хочу поделиться фактом помощи Божией по молитве по соглашению. О молитве по соглашению, совершаемой в Болгаре, узнала в паломнической поездке 21.05.2016 от руководителя группы. После поездки зашла на сайт и стала изучать информацию и слушать постоянно проповеди отца Владимира, читать отзывы. Я подала своё имя и начала молиться с 10 ноября 2016 года акафистом Николаю Угоднику и постепенно присоединялась к другим акафистам за себя и своих родных. В настоящее время молюсь каждый день за себя и своих родных. С 7-9 июля 2017 года я была в паломнической поездке в Казани и Болгаре. Вопросов у меня не было, так как я молилась почти всеми акафистами, но задала только один вопрос про племянницу: «Как мне молиться, чтобы Господь помог сделать правильный выбор пути после окончания школы моей племянницы?» Поучила благословение молиться акафистом св. Матроне. С 13 июля я стала молиться за неё и в октябре племянница предложила поехать в Москву моей маме на каникулы. Сначала я даже и не придала этому значение. Захотелось ей поехать, почему бы и нет. И я с мамой побываю в Москве. Но потом я явно прочувствовала, что это Господь нас направляет по молитвам св. Матроны. И мы поехали. В первый же вечер мы были в Покровском монастыре и приложились к мощам св. Матроны. Нам даже не пришлось стоять в очереди, так как практически не было народа. Провели прекрасно каникулы в Москве и вернулись домой. Я продолжала молиться, в молитве проявляла постоянство, ни разу не пропустила. И вот закончился учебный год, прозвенел последний звонок, сданы выпускные экзамены. После подаются документы (оригиналы) в Российский Государственный Университет им. Герцена (РГУ, г. Санкт-Петербург) на дефектологическое отделение по целевому направлению, в Ленинградский Государственный Университет им. А.С. Пушкина (ЛГУ, г. Пушкин) на то же отделение, но копии документов и в другие вузы. После первой волны она прошла в Герцена, а после второй не попадает по целевому направлению на бюджетное обучение. Конечно, она расстроилась, но забирает оригиналы документов и подаёт в ЛГУ. 2 августа, во время чтения акафиста св. Матроне, мне позвонила мама и сообщила, что её внучка, а моя племянница, зачислена на бюджетное обучение в ЛГУ им. А.С. Пушкина. Я явно прочувствовала, что это Господь по молитвам св. Матроны направил её учиться именно туда, где ей будет полезно. Слава Тебе, Боже наш, слава Тебе! Это явная помощь по молитве по соглашению меня укрепила в вере. Так как при чтении акафистов было и отчаяние, и слезы, и уныние, что не слышит меня Господь. А Он все видит и слышит нас. Даёт нам всё вовремя. Продолжаю молиться и дальше акафистами, за собой заметила, что стала внутренне меняться. А раз меняюсь я, то и меняется всё вокруг. Не представляю себе теперь своей жизни без молитвы по соглашению акафистами. Верьте, молитесь и проявляйте постоянство. И Господь все нам даст вовремя.

Читать далее. Свернуть

Обращение к вере и покаянию

Здравствуйте, дорогие сомолитвенники! Я уже писала отзыв и ранее. И теперь хочу написать новый. Молюсь уже второй год 12-ю акафистами. Хотелось бы молиться всеми, но время не позволяет. Хотелось бы написать о чуде, которое произошло у меня в душе. Раньше считала себя «воцерковленной», ходила в церковь редко, причащалась ещё реже. Вспоминала о Боге, когда что-то «прижмёт». В общем, чисто потребительское отношение к Богу. Начала смотреть проповеди отца Владимира без особого энтузиазма. Думала, ну что батюшка может сказать такого, что я не знаю. И вдруг после проповедей отца Владимира что-то во мне перевернулось. Благодаря его проповедям я осознала важность исповеди и причастия, а также ежедневной молитвы. Решила присоединиться к молитве по соглашению, думала, всё равно хуже не будет. Теперь у меня воскресная Божественная литургия — это самое приятное событие. Жду его с радостью и нетерпением. Мои дочки причащаются каждую неделю, я — раз в месяц. Очень полюбила молитву, а раньше сама себя заставляла, находила тысячи причин, чтоб не молиться. Великим постом Господь сподобил меня совершить генеральную исповедь. Стоит ли говорить, какой груз у меня ушёл с души. Конечно, работы ещё — непочатый край, но теперь у меня есть надежда, что с Богом всё одолею. А молитва по соглашению — это ещё одно доказательство того, что мы, православные христиане, невзирая на расстояние, разделяющее нас — одно целое, один организм (а для меня это особенно важно, так как живу в Испании). Благодаря молитве по соглашению я увидела живое присутствие Господа в своей жизни, осознала важность покаяния. Благодарю отца Владимира и его команду. Храни вас Господь!

Читать далее. Свернуть

Доброго времени суток, дорогие сомолитвенники. Я прочла один раз акафист Иоанну Предтече, и человек, который не ходит в церковь, никогда не исповедовался, вёл беспредельный образ жизни, на следующий день после прочтения исповедовался.

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте ,братья и сестры! Молюсь с Болгаром не первый год.Этой весной начала читать акафист Иоанну Предтече за свою маму и мужа. Муж оказывает услуги частным лицам и «наваривался» на чеках, т.е. в чеке ставил бОльшую сумму ,а покупал на самом деле на меньшую сумму, т.е.обманывал людей, которым покупал товар. И кроме того покупал ворованные вещи (воровал не он,но своими покупками неосознанно подталкивал того человека воровать). Разговоры мои с ним ни к чему не приводили. Решила,что нужно молиться, т.к.это меня очень тяготило. Спустя где-то месяц чтения акафиста Иоанну Предтече муж пришел с работы и говорит: «Всё, отказали у того поставщика теперь чеки оформлять таким способом, теперь все по-честному». И того парня уволили, у которого он покупал ворованные вещи. Я просто обомлела! Господи, слава Тебе! Недавно с мужем разговаривали, и он говорит мне, что теперь не оформляет обманным способом чеки (хотя есть еще такие места, где можно воспользоваться этим) и сам не поймет почему! Ведь раньше так всегда работал,а теперь не обманывает. Дивен Господь во святых Своих! С мамой пока нет сдвигов, но буду продолжать читать за нее, чтобы пришла к вере. И это не первый факт помощи Господа, напишу еще обязательно. Друзья, молитесь, не оставляйте молитву, Господь рядом с нами!

Читать далее. Свернуть

Защита от козней дьявольских

Меня зовут Любовь. 4 года болела шизофренией, были голоса в голове и , во мне сидел бес. Он проявлялся время от времени, говорил через меня, но по молитве Архангелу Михаилу стати пропадать голоса и галлюцинации. Слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Христос Воскресе, братья и сестры! Хочу поделиться еще одни чудом, произошедшим в нашей семье по молитвам Михаилу Архангелу. Ровно год прошел с момента начала молитвы, как мы с мужем решили повенчаться, прожив в законном браке ровно 14 лет и имея двух детей. Собирались давно, да то времени нет, то лень охватывала. В общем, сами были виноваты. А тут все получилось спонтанно, неожиданно, но так вовремя и радостно! Свершилось! Мой муж, который вечно занят неотложными делами, который совсем невоцерковленный человек, сам предложил повенчаться, съездил в храм, поговорил с батюшкой. Даже согласился со мной попоститься перед причастием, впервые, наверное, исповедовался. И я даже не понимала изначально, что повенчались мы неспроста. Только недели две спустя, молясь в очередной раз перед иконами, меня как молнией ударило, мурашки побежали по телу, потекли слезы из глаз — ведь венчание-то было в храме Михаила Архангела! Все не случайно! Все не просто так! Вот так Михаил Архангел привел нас в свой храм по моим молитвам ему. Слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Дорогие сомолитвенники во Христе! Дорогой о.Владимир и команда «Духовного маяка! Приветствую всех. Молюсь многими акафистами с мая 2016 года. Арх.Михаилу молилась (молюсь) за дочь — определиться с выбором работы. И она сказала: «Мама, я определилась — буду искать работу по специальности «бухгалтерия»; поступила на заочное обучение в институт по специальности в самый последний набор заочки и отучилась уже год. Несмотря на средне-специальное образование и отсутствие опыта работы по заступничеству свт.Николая она устроилась на работу по специальности в праздник свт.Николая! Мне об устройстве на работу рассказала тоже в четверг! Слава Богу за всё! Большая благодарность за ваши отзывы — они укрепляют в трудные моменты! Особая благодарность о.Владимиру за молитву по соглашению — это разрешение наших проблем и становление на путь к Богу!

Читать далее. Свернуть

Заблудшие в греховных пороках

Стала молиться акафистом «Взыскание погибших» без видимых на первый взгляд причин — нет традиционных привязанностей к наркотикам, сигаретам или алкоголю, но было чувство, что нужно, что я и есть погибающий, которого обязательно нужно взыскать из других явных и неявных грехов. Именно этот образ был написан по заказу святой Матронушки Московской, которую я люблю и у которой я была не раз. Каюсь, что так долго «забывала» оставить свой отзыв, неблагодарная. По молитвам Матери Божией моя жизнь «сдвинулась» с мертвой точки, благодаря Её святым молитвам я не только осознала, что такое грех рукоблудия, но и смогла отойти от него, много и других изменений. Чудотворный образ «Взыскание погибших» находится не только у мощей св. Матронушки, но и в храме Воскресения Словущего на Успенском вражке (Москва). Возможно, кому-то из вас, дорогие сомолитвенники, пригодится эта информация. Слава Матери Божией, заступнице нашей! Слава Господу Богу нашему, и ныне, и присно, и во веки веков! Аминь.

Читать далее. Свернуть

Братья и сестры, начала молиться акафистом Божией Матери «Взыскание погибших» за человека, страдающего долгие годы игроманией. Через месяц он перестал делать ставки, его не тянет. Слава Господу нашему, Богородице, и спасибо всем святым угодникам.

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте, дорогие сомолитвенники. Я начала молится вместе с Болгаром с января 2018 года. Молюсь за бывшего мужа и за себя несколькими акафистами. Наш развод был для меня как гром среди ясного неба. После 2-х месяцев я случайно узнала, что он бросил курить. Хотя на протяжении 8 лет у него это не получалось. И только сегодня, читая другие факты помощи, поняла, что и в моей жизни произошли перемены. Раньше у меня было постоянное чувство голода, а сейчас его нет, а на сладкое я даже не хочу смотреть. После того как я начала молиться, многое меняется в моей жизни к лучшему и всё приходит в своё время. Появилась работа рядом с домом. Я там работаю меньше года. Как-то «случайно» услышала разговор коллег о том, что и раньше давали премии, а в этом году как-то чаще. Вот так мои молитвы влияют не только на меня. Слава Богу за всё!

Читать далее. Свернуть

Страдающие пьянством

Я после проповеди о. Владимира, с декабря 2017 года, начала молиться за папу, он очень пил, были запои. Изменения начались с февраля 2018 г. прежде со мной. Я воцерковилась, исповедалась и причастилась. Теперь причащаюсь каждое воскресенье. В этом же месяце в феврале — папа заболел, прихватило сильно. Лечился, болезнь отступила. И с мая по июль вообще трезвый образ жизни вёл. Сейчас на праздник может выпить , с опаской. Молиться буду продолжать. Господь рядом, Он нас слышит, любит и помогает, через молитвы Божией Матери за всех нас!

Читать далее. Свернуть

Доброго дня всем! Молюсь акафистом Божией Матери в честь иконы Ее «Неупиваемая Чаша» за мужа. Пил каждый день, не раз кодировался, ждал с нетерпением окончания срока и снова пил. У меня хороший муж, но страсть к пьянству никого не украшает, проблемы и на работе, и в семье, и со здоровьем. Хотел бросить, но сам не мог. Начала молиться с 26.12.17 г. Просила Пресвятую Богородицу избавить от пьянства, и как-то полегче для него чтобы это все прошло. Вдруг весной заболел его отец (причина не известна, предполагают отравление какой-то гадостью, возможно алкоголем), долго откапывали в стационаре, думала ходить не будет. Пошел на поправку, попутно бросил курить. Но остались последствия, проблемы с памятью, легкое старческое слабоумие, но теперь сам себя обслуживает. Хозяйство оказалось на муже. Со всеми этими проблемами и не заметила, как он перестал пить, а ведь раньше все неприятности заливались водкой. Прошло уже около 4-х месяцев, как не пьет, даже не верится. Благодарю Владычицу нашу Богородицу за предстательство за нас, грешных! Я стала спокойнее. Проблем еще много, молюсь многими акафистами. Слава Тебе Боже наш, слава Тебе! Благодарю всех, кто молится молитвой по соглашению, о. Владимира за организацию благого дела и его помощников. Прошу: свидетельствуйте о делах Божиих, ваши отзывы очень укрепляют, читаю их постоянно.

Читать далее. Свернуть

Добрый день, дорогие братья и сестры! Молимся семьей многими акафистами с 2017 года, но хочу поделиться фактом помощи по молитве к Пресвятой Богородице акафистом «Неупиваемая чаша» за моего папочку. У нас семья хорошая, дружная, но все бы хорошо, если бы мой папа не выпивал. Все ссоры, раздор, скандалы были из- за алкоголя. Чего только мы не предпринимали: слезы, мольбы, угрозы, условия, принудительные действия – ничего не помогало, становилось только хуже. Наступало такое отчаяние от безвыходности, что сделать ничего не можешь, что помочь ему не получается, а папа мой такой хороший и добрый человек, муху не обидит, любому в помощи не откажет, а люди и рады использовать безотказного человека, да и благодарность всегда одна — бутылка. А еще в последнее время он стал совершенно агрессивный, раньше, придя домой пьяным, ложился спать, а тут такие скандалы, цеплялся ко всем, маму матом обзывал, оскорблял (хотя матом он вообще не ругается), будто это был не он, а совершенно другой человек. Это мы сейчас поняли, как «нечистая» крутила его. В ютубе наткнулась на проповеди батюшки Владимира Головина, узнала о соборной молитве по соглашению, о чудесах которые являет Господь. Подали его имя в Болгар и стали молиться. Из отзывов самолитвенников поняли, что будет бой, что «нечистая» папу нашего так просто не отпустит. И правда было всякое. После прочтения акафиста начинались запои (до среды не пил, а как помолимся начинались пьянки и скандалы.) Но Господь наш так любит нас, грешных, а наша Милостивая Заступница Богородица Дева Мария так молится за нас, что начали происходить изменения. Запои стали постепенно уменьшаться, а тут начался Рождественский пост. Обычно в пост как раз были самые сильные искушения и скандалы, а тут весь пост папа не пил, в семье был мир и спокойствие, мы не верили такому счастью. Но я хочу сказать, дорогие братья и сестры, как сильна молитва, когда мы искренне молимся Господу и уповаем на Него. Хочу рассказать такой факт, когда папа приходил пьяный и начинал цепляться к маме, она пыталась молчать, прятаться, но это не помогало, он буянил и не успокаивался. В один вечер при очередном скандале мама в отчаянии взяла молитвослов, стала перед иконой и начала громко читать молитвы все подряд. Папа замолчал, успокоился, быстро удалился в другую комнату и не выходил. Когда по прошествии некоторого времени мама зашла проверить его, он не спал, а просто тихо лежал, его слова были: «Что опять пришла меня бить по голове?» Теперь я знаю точно, что если мы будем доверять Господу, уповать на Его святую волю, молиться, просить помощи Его, нашей заступницы Богородицы Девы Марии, его святых угодников, то нам не страшны никакие напасти. Молиться за папу не брошу никогда. Пусть маленькими шажками, но мы двигаемся в правильном направлении, и пусть это еще не победа, но с Господом возможно все! Спасибо Пресвятой Богородице за Ее молитвы о нас! Я искренне хочу, чтобы мой отзыв помог людям с такими проблемами и еще больше укрепил других в вере, помог не отчаиваться и не унывать. Молитесь и доверяйте Богу! «По вере вашей да будет вам» (Матф.9:29). Хочу отдельно поблагодарить батюшку Владимира за его непростое деланье — за его проповеди. Крепкого вам здоровья и многая лета!

Читать далее. Свернуть

Примирение враждующих

Добрый день! Молимся с Болгаром с мая 2017 г., а отзыв пишу только сейчас. Понимаю, как это важно рассказывать о помощи Божией при молитве по соглашению. Мы серьезно поругались с близкими родственниками. И после месяца (около четырех- пяти раз) чтения акафиста Божией Матери «Умягчение злых сердец», слава Богу, примирились! Это явное чудо Божие, так как помощи было ждать больше неоткуда. Ссора была очень серьезная. Все упование возложили на Царицу Небесную, чтобы помогла нам смирить гордыню и умягчить наши злые, самолюбивые сердца. Этот акафист заказали и на второй год чтения для того, чтобы Господь по молитвам Богородицы помог стать добрее. Молимся и другими акафистами почти каждый день недели. Чувствуется явная помощь Божия и всех святых, которым молимся акафистами. Не все просимое дается сразу, но точно знаю, что Господу (как чадолюбивому Отцу) виднее полезное для нас. Не могу промолчать о помощи Божией Матери при родах моей крестницы (читали акафист «Нечаянная Радость»). Все управилось чудным образом. Слава Богу! Помощь приходит и от святителя Николая, скорого помощника и молитвенника. Молимся за родственников акафистом «Неупиваемая Чаша» и «Взыскание погибших» об избавлении от пьянства, курения. Стало намного лучше, но эти страсти очень сильные, поэтому нужно время. У нас с мужем сразу, с начала чтения акафистов, улучились отношения в семье. Это заметили даже родственники. Господь рядом. Мы это узнали опытно. Поэтому стараемся уповать на Его святую Волю. Спаси Господи о. Владимира и всех его помощников за этот нелегкий труд. Всем желаю мира душевного и самое главное спасения!

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте, дорогие сомолитвенники! Хочу поделиться с вами фактами Божией помощи при молитве по соглашению. Молюсь Божией Матери акафистом «Умягчение злых сердец», святителю Пантелеимону (за свою тетю), Ангелу-Хранителю (за сестру), акафистом «Слава Богу за все». После прочтения акафиста Богоматери наконец поняла, с чем надо бороться. Открылись грехи лицемерия, осуждения, человекоугодия и много других. Также открылся грех зависимости от мнения других людей (боялась потерять авторитет, всегда ждала похвалы за свои » добрые дела», если кого хвалили, тут же зависть появлялась). До акафиста на ум лезли богохульные и ужасные помыслы, желающие плохое близким людям и вообще всем, после прочтения их как ветром унесло. Благодаря молитвам Богородицы стала более уступчивой, терпеливой, стала больше молиться, читать книги о Православии и святых угодниках Божьих, начала молиться за других людей. В марте 2018 года узнала о болезни моей тёти Ирины (рак груди). Тут же начала молиться акафистом Пантелеимону, в июне ей стало легче. Она уже готовиться выйти на работу, если будет на то воля Божья. В июне начала молиться акафистом Ангелу Хранителю за свою сестру Иру (30 лет). В июле она познакомилась с парнем, с которым продолжает общение. Не знаю, будет он её мужем или нет, пусть Господь Сам все управит. Я также после прочтения размыслила и про свои отношения. Не надо торопить свои отношения, нужно думать и о другом человеке. И не подражайте «отношениям», которые сейчас царят в обществе. Всему своё время, пусть будет по воле Всевышнего. Пусть еще не все решилось полностью (от болезни до конца тетя не исцелилась, сестра пока не вышла замуж), но благодарить Бога за все малое мы должны. Ведь Он хочет нас привести к настоящему счастью, ведь Он любит нас. Не бойтесь молиться за других людей (живых и усопших), ведь если вы от души будете молиться, то и их Ангелы Хранители будут молиться за вас. Помоги всем милостивый Господь!

Читать далее. Свернуть

Доброго дня! Молюсь с ноября акафистом Божией Матери «Умягчение злых сердец» с целью избавления от вспыльчивости, памятозлобия, раздражительности. Сейчас замечаю, что у меня эти порывы притупились, как-будто не хватает сил на гнев. Во время нудных разговоров, изнуряющих вопросов, претензий ко мне хочется как можно быстрее прекратить разговор. Безусловно сказалась еще потеря ближайшего человека за этот период. Еще больше стала задумываться о душе, ставить ее превыше физического и окружающего, стала обращаться к Богу чаще как своими словами, так и краткими молитвами почти во всех ситуациях.

Читать далее. Свернуть

Финансовые затруднения

Зарегистрировалась на сайте на молитву по соглашению. С 8 мая 2017 г. по 8 мая 2018 г. каждый четверг в 20-00 МСК читала акафист Николаю Чудотворцу, честно сказать ни на что не надеясь. Уже в мае мне одобрили ипотеку, 31.08.2018 г. получила ключи от квартиры. Счастлива безмерно! Слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Мир вам, братья и сестры! И благодатной помощи Божией. В сентябре 2017 г. появилась острая необходимость продать комнату в коммуналке в Москве. Я знала про опыт молитвы по соглашению, но решила повременить с обращением к Николаю Угоднику с просьбой помолиться Господу, чтобы посмотреть, как будет продаваться объект, убедить всех скептиков и неверующих. Два месяца не поступало никаких предложений, даже на просмотр. 25 ноября 2017 г. года присоединилась к молитве по соглашению, через один или два раза чтения акафиста мне сообщил риелтор, что появился покупатель. Он же оказался первым и единственным. Комната была продана в декабре 2017 года милой девушке, все остались довольны, я дала ей хорошую цену, оставила мебель. Мои долги тоже были погашены и стало полегче жить, мы переехали с сыном в новое жилье. Там тоже все благополучно оформилось, хотя застройщик обанкротился, мы успели получить документы. Сердечная благодарность сомолитвенникам, Николаю Угоднику и слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Спaси всех милостивый Господь! Я уже остaвлялa отзыв о помощи Господa в избaвлении от ипотечного кредитa по молитвaм святителя Николaя. Через год после этого я смогла позволить покупку кухонного гaрнитурa (aпрель-июнь). Нa этой неделе позвонили предстaвители РЖД и сообщили, что по пaевой земле, которaя перешлa по нaследству от родителей и никaк нaми не используется, плaнируется проклaдкa опор для новой ветки железной дороги. Покa это только в проекте, paзыскивaют других собственников земли, но звонок и уже личное общение с предстaвителем РЖД состоялся именно в ЧЕТВЕРГ. Господь явно покaзывaет, что слышит молитву тaких грешных, кaк я. Отец Влaдимир, мы всей душой с Вaми. Дa укрепит Вaс Господь в дни нелегких испытaний.

Читать далее. Свернуть

Успех в торговле, бизнесе

Моему «худобизнесу» 9 лет. Денег с него я едва видела за всё это время. Социальный проект скорее. Несколько раз было, что вот ещё чуток и — мы вырвемся. Но каждый раз то поднимали налоги, то проценты банка, то воровство на местах. Так и теплится в последней надежде на «а вдруг». Взялась молиться за бизнес без определённой цели. Просто потому, что раз есть, значит надо и за это. На следующий день(!) после чтения акафиста вдруг приходят вести с одной из торговых точек, что обнаружили серьёзную системную утечку оборотки. Весь персонал под увольнение. Нанимать придётся полностью новых людей. Сколько лет этой системной утечке уже даже сказать сложно.

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте! У моей знакомой родился очень тяжёло больной ребёнок. Сказали: готовиться к худшему. Очень много патологий. Сделали операцию. Помолилась соборно за него всего один раз святому Авраамию Болгарскому, и малыш сам начал дышать, его отключили от аппарата и перевели из реанимации. Разрешили маме с ним быть. Очень благодарю святого Авраамия за его помощь и молитвы! И меня грешную не оставил, очень помог. Верю, что Господь поставит на ножки малыша. Слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Молюсь разными акафистами вместе с Болгаром. Моя дочь год не могла найти работу. Подруга мне посоветовала посетить храм в Москве на Калининском проспекте и помолиться перед иконой иконой 9 кизических мучеников. Когда мы с дочерью собирались уходить, то я увидела в левом приделе большую икону, подошла и ахнула! — это был образ св.Авраамия Болгарского (в то время я еще ему не молилась). Попробуй ещё найти икону св. Авраамия в Москве! Мне сразу стало понятно — Бог услышал. И как говорит о.Владимир: «Господь ставит Свои метки, если ты на правильном пути». Через месяц дочь нашла работу, ей сами позвонили и пригласили!

Читать далее. Свернуть

Финансовые затруднения

Зарегистрировалась на сайте на молитву по соглашению. С 8 мая 2017 г. по 8 мая 2018 г. каждый четверг в 20-00 МСК читала акафист Николаю Чудотворцу, честно сказать ни на что не надеясь. Уже в мае мне одобрили ипотеку, 31.08.2018 г. получила ключи от квартиры. Счастлива безмерно! Слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Мир вам, братья и сестры! И благодатной помощи Божией. В сентябре 2017 г. появилась острая необходимость продать комнату в коммуналке в Москве. Я знала про опыт молитвы по соглашению, но решила повременить с обращением к Николаю Угоднику с просьбой помолиться Господу, чтобы посмотреть, как будет продаваться объект, убедить всех скептиков и неверующих. Два месяца не поступало никаких предложений, даже на просмотр. 25 ноября 2017 г. года присоединилась к молитве по соглашению, через один или два раза чтения акафиста мне сообщил риелтор, что появился покупатель. Он же оказался первым и единственным. Комната была продана в декабре 2017 года милой девушке, все остались довольны, я дала ей хорошую цену, оставила мебель. Мои долги тоже были погашены и стало полегче жить, мы переехали с сыном в новое жилье. Там тоже все благополучно оформилось, хотя застройщик обанкротился, мы успели получить документы. Сердечная благодарность сомолитвенникам, Николаю Угоднику и слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Спaси всех милостивый Господь! Я уже остaвлялa отзыв о помощи Господa в избaвлении от ипотечного кредитa по молитвaм святителя Николaя. Через год после этого я смогла позволить покупку кухонного гaрнитурa (aпрель-июнь). Нa этой неделе позвонили предстaвители РЖД и сообщили, что по пaевой земле, которaя перешлa по нaследству от родителей и никaк нaми не используется, плaнируется проклaдкa опор для новой ветки железной дороги. Покa это только в проекте, paзыскивaют других собственников земли, но звонок и уже личное общение с предстaвителем РЖД состоялся именно в ЧЕТВЕРГ. Господь явно покaзывaет, что слышит молитву тaких грешных, кaк я. Отец Влaдимир, мы всей душой с Вaми. Дa укрепит Вaс Господь в дни нелегких испытaний.

Читать далее. Свернуть

Страдающие от болезней

Меня мучали всю жизнь страхи и тревоги, всю жизнь с ними боролся. В субботу прочитал акафист первый раз, в воскресенье пошёл на причастие, чувствовал себя очень ужасно. Ночью с воскресенья на понедельник было так жутко и страшно, что потерял все своё мужество, думал что помру, доходило даже до такого. Первый раз за два года согласился пойти к психологу в понедельник вечером, но перед самым выходом стало лучше, и дальше становилось все лучше и лучше, к вечеру мои страхи и тревоги стали настолько слабыми, что я их перестал практически замечать. Такого в моей жизни никогда не было — я всегда был чрезвычайно тревожным и мнительным раньше. В результате таблетки, прописанные психологом, пить отказался наотрез, мне это не нужно, спасибо Богу.

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте, братья и сестры! Хочу поделиться своей радостью! Мой папа, Владимир, попал в больницу со страшной болью. Ему 83, но он всегда отличался крепким здоровьем. Обнаружили двухстороннее воспаление легких и застарелый плеврит. После 2-х недель перевезли в Москву. Состояние только ухудшалось! Обнаружили язву в желудке и сильную аритмию и еще кучу страшных, непонятных болячек! Аппетита никакого. Ел чуть-чуть через силу. Понос выносил всё. Капельницы и днями и ночами! Через 5 недель выписали, развели руками, больше ничем помочь не можем. Дома было все тоже. И мой могучий, крепкий папа стал падать духом, исхудал, вставал с трудом, говорить было трудно. Я по Божьему смотрению нашла соборную молитву и присоединилась к ней с плачем и мольбами. По молитвам св. Пантелеимона пришла мысль в голову, что моя бабушка лечила всегда нас конским щавелем. Я сказала маме. Она набрала и дала папе отвар. С Божьей помощью он захотел есть! Остановился понос! Папа обещает пойти в храм причаститься. Слава Богу и св. угодникам Его! Он слышит молитвы вопиющих к нему день и ночь! Спаси, Господи, о. Владимира за доброе начинание и любовь к пастве.

Читать далее. Свернуть

Добрый день, дорогие сомолитвенники! Мне было 7 лет, когда у меня начало портиться зрение. Тогда я узнала, что мне придется надеть очки. Для меня, как для девочки, это было шоком. Именно тогда у меня была самая настоящая истерика, я каталась по полу и наотрез отказывалась носить очки… Шли годы, зрение сажалось еще сильнее и сильнее и к концу школы, я начала их носить постоянно. Ужасно комплексовала из-за этого. Стыдилась и не принимала себя такой, какая я есть. Страх перед врачами-офтальмологами настолько гипертрофировался, что мои глаза выдавали запредельный минус: при моих минус 8, аппарат мог выдать все минус 15. В общем, проблема была, страх рос, а решение не приходило. Об операции не думала, т.к. ни один врач при диагностике так и не смог прикоснутся к моим глазам (я боялась и зажималась). В начале 2015 года начала молиться Пантелеймону Целителю об этой проблеме. В декабре 2016 года съездила в Болгар, отец Владимир благословил на операцию. Время шло, мне дали благословение, а я все трусила. В 2017 году было очень много трудностей. Родители были категорически против. После стольких сомнений я вообще уже не была ни в чем уверена. Наконец, мы нашли частную клинику и вроде хорошего врача. Он сказал, что при моем случае надо делать только имплантацию факичной линзы (операция при которой линза вживляется внутрь задней камеры глаза). Операция сложная и дорогостоящая, около 400 тысяч рублей. Я стала собирать деньги, часть суммы дала мама. И тут начались искушения. Отца, который был «за» операцию, точно подменили. Он говорил, что «это опасно», «эта линза на всю жизнь», «я не доверяю этому доктору» и так далее. Я, уже настроившись на операцию, была в отчаянии. Приходило время предоплаты за линзы (их заказывали заранее в Америке), и надо было отдавать деньги в ближайшее время (крайний срок-понедельник), потому что врач собственноручно летал зарубеж и заказывал их там. Накануне мы поругались с папой, соответственно никуда не поехали. И в тот самый понедельник возле той клиники случилась автокатастрофа, автобус врезался в ограждение, погибли люди.. Царствие им Небесное! Папа сказал, что это Бог нас отвел от этого места. И сейчас, я понимаю, что он был прав! От услуг той клиники мы отказались. Я продолжала молиться. И с ума сходила от подвешенного состояния и накрученных страхов. Я понимала, что успокоить меня может только какое-то особое благодатное место и только Божья Матерь. Это было Дивеево. Там так хорошо! Словами этого не передашь. В этом месте сосредоточено все: и Бог, и Божья Матерь, и Серафим Саровский, и все святые. Я прошла по канавке Богородицы, попросила о разрешении ситуации и уехала домой. Это был январь 2018 года. Богородица сжалилась надо мной и ситуация начала немедленно раскручиваться! В феврале я поняла, что надо ехать опять в Болгар (мест на февраль не было, но через несколько дней «совершенно случайно» освободилось одно, как будто меня ждало). Отец Владимир снова подчеркнул акафист Пантелеймону Целителю и Архистратигу Михаилу. В этом же месяце через знакомых мне посоветовали одну из ведущих клиник в Москве. Я записалась на прием. Мне там понравилось. Очень много пациентов, большие площади, хорошая диагностика, высококачественное оборудование. Когда ехала первый раз на прием, молилась, чтобы был какой-то знак. В кабинете у врача, я заприметила небольшую иконку и надпись на греческом языке. Я подумала, что это какой-то святой, но потом залезла в интернет и обнаружила что это икона Архангела Михаила (на иконке было выгравировано Панормитис, место монастыря, где хранится данное изображение). Сомнений уже не было – это был знак. Второй знак – недалеко от клиники покоятся мощи Матронушки Московской! Кстати, врач очень удивилась, что мне порекомендовали такую сложную и ненужную операцию в той клинике. При моем диагнозе лазерной коррекции было достаточно. Выбирая дату операции, я искусственно хотела приблизить ее к какому-то церковному празднику. Но потом подумала, как же так! Ведь Бог с нами каждый день! И выбрала самый обыкновенный день марта. Операция прошла быстро и успешно. Это совсем не больно, как снилось мне в кошмарах! Главное расслабить глаз и слушать врачей. По длительности — минут 15. Теперь моя жизнь изменилась. Я все вижу! И звезды, и гнезда птиц, вижу росу в траве и маленькие кирпичи, из которых состоят дома! Это такое счастье, какое невозможно передать! Всю жизнь я шла к хорошему зрению. Без Бога-с детства, с молитвой по соглашению — чуть больше трех лет. Спасибо Пантелеймону Целителю, Богородице, Архангелу Михаилу, всем Святым и главному источнику все благ — Богу! Низкий поклон отцу Владимиру за его труд! Давайте вместе молиться о его здоровье! Люди, берегите свои глаза! Спаси всех Господи!

Читать далее. Свернуть

Страдающие от онкологии

Мир вам, дорогие братья и сестры во Христе! Хочу поделиться большой радостью и чудом по молитвам Божьей Матушки, нашей дорогой Заступницы. У мамы не один год болит грудь, но заставить идти к врачу её никак не могла. Как-то давно, лет 15 назад, она была у маммолога и тот её послал к онкологу, обнаружив уплотнения в груди. Это её так напугало, что она наотрез отказывалась идти в больницу. С тех пор боль в груди только усиливалась. Я много лет уговаривала её сделать маммографию, набраться храбрости и сходить к врачу, но тщетно. В прошлом году, узнав о молитве по соглашению, я решила молиться за маму перед иконой «Всецарица». Сначала делала это одна, через какое-то время мама тоже присоединилась. Прошёл почти год, мама к врачу идти не собирается, а я думаю: «Как же мы узнаем результат, ведь в больницу она так и не собралась и самостоятельно вряд ли когда соберётся?» И тут, через пару недель, происходит удивительная вещь: из нашей поликлиники звонит медсестра и приглашает родителей пройти обязательную диспансеризацию. Деваться некуда. Папа берёт маму и они вместе идут на медкомиссию, где обязательной является и маммография. Результатов мы ждали с замиранием сердца и, конечно, с молитвой. Слава Богу, раковой опухли не обнаружено. Да, есть фиброзно-кистозная мастопатия, но ведь это такие мелочи по сравнению с раком. Так что СЛАВА БОГУ ЗА ВСЁ! Я в очередной раз убедилась в праведности слов, нашего, всеми любимого, отца Владимира. Действительно, когда молишься, то появляются ответы на все твои вопросы. Господь любит нас и заботится, больше, чем мы сами о себе. Дай Бог мне это всегда помнить, маловерной.

Читать далее. Свернуть

Добрый вечер, братья и сестры! Отцу в ноябре 2017 года поставлен диагноз рак тонкого кишечника 3 стадии. Сразу после его операции Господь привёл меня в Болгар к отцу Владимиру, который благословил молиться акафистом «Всецарице». Молилась вместе с отцом, 8 химий вместо назначенных 12, на последней сорвало поджелудочную, но Слава Богу все обошлось. И вот 10 августа на контрольном КТ результат — с апреля по опухоли нет динамики! Слава Богу за все! И ещё одно чудо свершилось — тете подруги поставили диагноз меланома, прооперировали, пока ждали результаты читали с подругой и ее мамой этот же акафист. Пришли результаты — нет рака! Чудны дела твои, Господи! Храни вас всех Бог.

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте, братья и сестры ! Хочу поделится своим духовным опытом молитвы, чудесами и милостью Божьей, которую Он нам, грешным, посылает. У подруги обнаружили опухоль, сказала она мне об этом на Благовещение Пресвятой Богородицы (07.04.2018), показатель на онкомаркеры был выше нормы и была вероятность, что опухоль может быть злокачественная. Стали молиться нашей Заступнице Богородице («Всецарица»), заказала усиление молитвы у мощей преподобного Серафима Саровского. Съездили в Покровский женский монастырь (г. Москва), приложились к мощам матушки Матронушки и к иконе «Всецарица» (Новоспасский мужской монастырь). В нашем городе, чтоб попасть к онкологу нужно ждать месяц и более или проходить обследование платно. Когда в очереди в регистратуру стояли, я попросила: » Господи, помоги» — и тут же нашелся свободный талон. На следующий день, когда подруга была на приеме у врача, она (врач) даже сама удивилась, как это так, вчера взяли талон, а сегодня уже на приеме (бесплатном). Назначили операцию после майских праздников, подруга переживала и просила сделать ее раньше, но врачи решения не изменили. Я ее успокаивала и говорила: «Бог лучше знает, у Него все вовремя». Операция прошла хорошо. Ждали результат биопсии, во время ожидания у меня появилось желание молится за нее акафистом «Нечаянная радость», несколько раз прочитала. Рак не подтвердился, когда подруга мне это говорила, у меня первая мысль в голове: вот она — «Нечаянная радость». Молиться продолжаем. За крестника молюсь акафистом Архангелу Михаилу, по молитвам святого попал в хорошую военную часть. Мне чудесным образом перенесли отпуск на несколько месяцев позже, для этого нужна была веская причина, а у меня ее не было, только желание съездить в г. Демра (Турция) в церковь святого Николая Чудотворца. У меня начальник удивился, как это так просто и гладко прошло согласования на перенос, я то знаю — это Милостивый Господь помог. Ежедневно ощущаю помощь Божью, молюсь за себя акафистом Ангелу Хранителю (с декабря 2017) и Богородице в честь иконы Ее «Нечаянная радость» (папа за сестру и меня тоже молится этим же акафистом). Произошли внутренние изменения, как будто включили яркий свет. Увидела свои грехи и ежедневно удивляюсь, как Господь меня терпит и так сильно любит. Я стала радоваться и воспринимать мир по-новому, с удовольствием хожу на службу, появился страх Божий перед причастием. И как же хорошо на душе, спокойно после принятия Святых Христовых Тайн и как хорошо ощущать на себе милость Господа нашего Иисуса Христа. Слава Тебе, Боже, слава Тебе! Стала терпеливее, смиреннее, женственнее. Благодарю Бога за подаренную жизнь, за родных и близких. Молюсь акафистом «Умягчение злых сердец» (за маму), а вышло так, что мое сердце Богородица умягчила, я помирилась с родственницей. Молитесь, соблюдайте постоянство, не отчаивайтесь и не унывайте. Господь дает то, что полезно, и в нужное время. У него свои весы и свои часы. Братья и сестры, спасибо за вашу молитвенную помощь. Храни всех Господь!

Читать далее. Свернуть

Защита от козней дьявольских

Меня зовут Любовь. 4 года болела шизофренией, были голоса в голове и , во мне сидел бес. Он проявлялся время от времени, говорил через меня, но по молитве Архангелу Михаилу стати пропадать голоса и галлюцинации. Слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Христос Воскресе, братья и сестры! Хочу поделиться еще одни чудом, произошедшим в нашей семье по молитвам Михаилу Архангелу. Ровно год прошел с момента начала молитвы, как мы с мужем решили повенчаться, прожив в законном браке ровно 14 лет и имея двух детей. Собирались давно, да то времени нет, то лень охватывала. В общем, сами были виноваты. А тут все получилось спонтанно, неожиданно, но так вовремя и радостно! Свершилось! Мой муж, который вечно занят неотложными делами, который совсем невоцерковленный человек, сам предложил повенчаться, съездил в храм, поговорил с батюшкой. Даже согласился со мной попоститься перед причастием, впервые, наверное, исповедовался. И я даже не понимала изначально, что повенчались мы неспроста. Только недели две спустя, молясь в очередной раз перед иконами, меня как молнией ударило, мурашки побежали по телу, потекли слезы из глаз — ведь венчание-то было в храме Михаила Архангела! Все не случайно! Все не просто так! Вот так Михаил Архангел привел нас в свой храм по моим молитвам ему. Слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Дорогие сомолитвенники во Христе! Дорогой о.Владимир и команда «Духовного маяка! Приветствую всех. Молюсь многими акафистами с мая 2016 года. Арх.Михаилу молилась (молюсь) за дочь — определиться с выбором работы. И она сказала: «Мама, я определилась — буду искать работу по специальности «бухгалтерия»; поступила на заочное обучение в институт по специальности в самый последний набор заочки и отучилась уже год. Несмотря на средне-специальное образование и отсутствие опыта работы по заступничеству свт.Николая она устроилась на работу по специальности в праздник свт.Николая! Мне об устройстве на работу рассказала тоже в четверг! Слава Богу за всё! Большая благодарность за ваши отзывы — они укрепляют в трудные моменты! Особая благодарность о.Владимиру за молитву по соглашению — это разрешение наших проблем и становление на путь к Богу!

Читать далее. Свернуть

Финансовые затруднения

Зарегистрировалась на сайте на молитву по соглашению. С 8 мая 2017 г. по 8 мая 2018 г. каждый четверг в 20-00 МСК читала акафист Николаю Чудотворцу, честно сказать ни на что не надеясь. Уже в мае мне одобрили ипотеку, 31.08.2018 г. получила ключи от квартиры. Счастлива безмерно! Слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Мир вам, братья и сестры! И благодатной помощи Божией. В сентябре 2017 г. появилась острая необходимость продать комнату в коммуналке в Москве. Я знала про опыт молитвы по соглашению, но решила повременить с обращением к Николаю Угоднику с просьбой помолиться Господу, чтобы посмотреть, как будет продаваться объект, убедить всех скептиков и неверующих. Два месяца не поступало никаких предложений, даже на просмотр. 25 ноября 2017 г. года присоединилась к молитве по соглашению, через один или два раза чтения акафиста мне сообщил риелтор, что появился покупатель. Он же оказался первым и единственным. Комната была продана в декабре 2017 года милой девушке, все остались довольны, я дала ей хорошую цену, оставила мебель. Мои долги тоже были погашены и стало полегче жить, мы переехали с сыном в новое жилье. Там тоже все благополучно оформилось, хотя застройщик обанкротился, мы успели получить документы. Сердечная благодарность сомолитвенникам, Николаю Угоднику и слава Богу за все!

Читать далее. Свернуть

Спaси всех милостивый Господь! Я уже остaвлялa отзыв о помощи Господa в избaвлении от ипотечного кредитa по молитвaм святителя Николaя. Через год после этого я смогла позволить покупку кухонного гaрнитурa (aпрель-июнь). Нa этой неделе позвонили предстaвители РЖД и сообщили, что по пaевой земле, которaя перешлa по нaследству от родителей и никaк нaми не используется, плaнируется проклaдкa опор для новой ветки железной дороги. Покa это только в проекте, paзыскивaют других собственников земли, но звонок и уже личное общение с предстaвителем РЖД состоялся именно в ЧЕТВЕРГ. Господь явно покaзывaет, что слышит молитву тaких грешных, кaк я. Отец Влaдимир, мы всей душой с Вaми. Дa укрепит Вaс Господь в дни нелегких испытaний.

Читать далее. Свернуть

Братья во Христе в погонах

Акафистом вмч. Георгию Победоносцу я молюсь недавно за сына, он в/служащий. В скором времени ему и еще одному в/служащему предстояло поехать в командировку на соревнования по спец.подготовке. Я молилась акафистом каждый день, и с Божьей помощью они заняли 1 место! Низкий поклон вмч. Георгию Победоносцу за его молитвы и помощь. Слава Богу за всё!

Читать далее. Свернуть

Мой сын последний год учился в военной академии. Молилась за лучшее для него распределение. В любой город, но чтобы у него там сложилось все хорошо. Через 5 месяцев узнала, что его распределили в лучшую часть (в Москве). Из взвода один попал туда, хХотя он не был лучшим в учебе. Продолжаю молится, чтобы хорошо устроился и получил хорошую должность. Спасибо Богу за все!

Читать далее. Свернуть

По молитвам Георгия Победоносца за нас, муж благополучно прошел проверку из управления на службе! Он очень переживал и долго готовился. В их отделе каждого проверяют и у каждого находят недочеты. А у него все в порядке! Спасибо Георгию за помощь! И Николе конечно!

Читать далее. Свернуть

Заблудшие в греховных пороках

Стала молиться акафистом «Взыскание погибших» без видимых на первый взгляд причин — нет традиционных привязанностей к наркотикам, сигаретам или алкоголю, но было чувство, что нужно, что я и есть погибающий, которого обязательно нужно взыскать из других явных и неявных грехов. Именно этот образ был написан по заказу святой Матронушки Московской, которую я люблю и у которой я была не раз. Каюсь, что так долго «забывала» оставить свой отзыв, неблагодарная. По молитвам Матери Божией моя жизнь «сдвинулась» с мертвой точки, благодаря Её святым молитвам я не только осознала, что такое грех рукоблудия, но и смогла отойти от него, много и других изменений. Чудотворный образ «Взыскание погибших» находится не только у мощей св. Матронушки, но и в храме Воскресения Словущего на Успенском вражке (Москва). Возможно, кому-то из вас, дорогие сомолитвенники, пригодится эта информация. Слава Матери Божией, заступнице нашей! Слава Господу Богу нашему, и ныне, и присно, и во веки веков! Аминь.

Читать далее. Свернуть

Братья и сестры, начала молиться акафистом Божией Матери «Взыскание погибших» за человека, страдающего долгие годы игроманией. Через месяц он перестал делать ставки, его не тянет. Слава Господу нашему, Богородице, и спасибо всем святым угодникам.

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте, дорогие сомолитвенники. Я начала молится вместе с Болгаром с января 2018 года. Молюсь за бывшего мужа и за себя несколькими акафистами. Наш развод был для меня как гром среди ясного неба. После 2-х месяцев я случайно узнала, что он бросил курить. Хотя на протяжении 8 лет у него это не получалось. И только сегодня, читая другие факты помощи, поняла, что и в моей жизни произошли перемены. Раньше у меня было постоянное чувство голода, а сейчас его нет, а на сладкое я даже не хочу смотреть. После того как я начала молиться, многое меняется в моей жизни к лучшему и всё приходит в своё время. Появилась работа рядом с домом. Я там работаю меньше года. Как-то «случайно» услышала разговор коллег о том, что и раньше давали премии, а в этом году как-то чаще. Вот так мои молитвы влияют не только на меня. Слава Богу за всё!

Читать далее. Свернуть

Об усопших

Здравствуйте, братья и сестры. Хочу поделиться тем, что сегодня произошло со мной. Сегодня помолился с помощью акафиста за единоумершего — за дедушку (впервые). И на моменте, где написано: «Иисусе, в наших слезах приими его покаяние». Слезы полились рекой. Это впервые. Не на одной молитве, не на одной исповеди еще не было слез. И это были слезы не грусти, не отчаяния, а именно покаяния. Очень сложно словами описать это состояние. У нас с дедушкой были очень теплые отношения, Господь услышал. Не забывайте о своих родных, ведь мы можем общаться с ними через молитву. Слава Тебе, Господи!

Читать далее. Свернуть

Дорогие братья и сёстры, пришло время и мне написать, как я пришла к молитве по соглашению. Начну с того, что в нашей семье была большая беда — единственный сын моих родителей, мой любимый младший брат, спивался. Да что там — погибал. Из очередного запоя выводили с помощью капельниц, сам остановиться не мог. И это при том, что с 2016 года жил с диагнозом: сахарный диабет 1 типа (инсулинозависимый). Брат был женат, в семье росло двое детей. Была хорошая работа, дом — живи да радуйся. Но нет, пьянство сгубило его окончательно — вечером 10 мая 2017 года Сашу обнаружили мёртвым мама и жена. Умер в пьяном угаре в возрасте 33-х лет. К этому никогда нельзя быть готовыми, хотя и понимали — страшный конец неизбежен. Не буду описывать той боли, которая накрыла нас, от горя хотелось выть. Меня же, помимо этого, охватил ужас и страх: как же ему теперь там? Моё любящее сердце рвалось помочь, предупредить или ослабить страдания, ожидающие душу за грехи, а особенно за пьянство. Приехав домой, кинулась искать в интернете молитвы за упокой души, узнала об акафисте за единоумершего. Первый раз молилась, сидя (!) за компьютером, так как другого выбора не было. Тогда же милосердный Господь указал на батюшку Владимира и молитву по соглашению. Любящий Отец понимал, что моего брата, человека «без камня за пазухой», доброго и простого, но сильно оступившегося, надо спасать. Видать, мои молитвы были приняты Богом, потому что в первую же ночь мне приснился Саша, сказав единственное слово «спасибо». Всего одно слово, а в глазах столько тоски, сожаления и раскаяния — не передать. Даже сейчас, когда прошло почти полтора года, я не могу спокойно вспоминать этот сон — живой Господь даровал такое невероятное чудо! Я сходила к нашему батюшке в храм за акафистом и благословением, от-то мне и сказал, что молиться надо стоя. Незадолго до сорокового дня я снова видела Сашу во сне, где он говорил, что не пьёт уже «дней 30» и собирает деньги на подарок нам, родным. Тут же моим глазам предстала икона «Тайная вечеря» (подарок брата), что снова оказалось дивом дивным. В обычной жизни стараюсь не придавать значения снам, но эти были такие яркие, такие знаковые, что хочешь-не хочешь, а подумаешь, что от Бога. После этого Саша стал сниться всё реже и реже, а если это случалось, то просил во сне чай. Первые сорок дней молилась каждый вечер акафистом за единоумершего, потом по субботам, продолжаю и сейчас. Молимся вместе с мамой. Хочу сказать, что Господь так близко вошёл в мою жизнь после потери брата, привёл меня к молитве по соглашению (всего молилась 16-ю акафистами, на сегодняшний день 12). И мне ещё есть что рассказать. Если даст Бог, буду постепенно делиться теми изменениями, которые происходят со мной и моими близкими. Спасибо отцу Владимиру и сомолитвенникам! Всех благ!

Читать далее. Свернуть

Здравствуйте, дорогие братья и сестры. Хочется поделиться с вами своей историей. В 2015 году неожиданно умер мой муж. Он стал мне сниться почти каждый день. При жизни выпивал, ругался матом, и сниться мне стал всегда злым и пьяным. Я просыпалась со страхом и была рада, что это сон. Я верующая и молилась за него на утренних молитвах, но все равно это все продолжалось. Узнала месяц назад про молитву по соглашению и решила читать «Акафист за единоумершего» по субботам. Прочитала только две субботы, и он мне приснился таким веселым, побритым, чистым, и я его целую. Я поняла, что это благодаря молитве он такой хороший стал и мои поцелуи — это моя молитва за него. Но в следующую, третью субботу, я забыла прочитать акафист. И в эту же ночь он мне приснился пьяный, злой, бегал за мной, а я пряталась от него. Проснулась ночью и плачу, говорю»Прости меня, дорогой». Вот скажите мне, дорогие, как не поверить в действенность молитвы. Ведь я понимаю, что он снится мне, потому что просит молиться за него, ему там плохо. Теперь буду стараться не забывать. Помоги всем Господь!

Читать далее. Свернуть

Поделиться фактом Божией помощи:

Если Вы соборно молитесь и Господь явил чудо, изменил Вашу жизнь или жизнь Ваших близких, призываем Вас поделиться своим опытом. Тем самым Вы поможете утвердиться людям в вере и в истинности слов Господа нашего Иисуса Христа: «Истинно также говорю вам, что если двое из вас согласятся на земле просить о всяком деле, то, чего бы ни попросили, будет им от Отца Моего Небесного, ибо где двое или трое собраны во имя Мое, там Я посреди них».

Поделиться своим фактом помощи молитвы по соглашению можно на сайте Мой духовный маяк.

Присоединиться к соборной молитве

Выберите молитву по проблеме:

Акафист Николаю Чудотворцу

Акафист свт. Николаю Чудотворцу читается в материальных затруднениях, за невинных людей, находящихся под следствием, и во многих других проблемах.

Соборное чтение акафиста совершается по четвергам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист св.муч. Авраамию, Болгарскому чудотворцу

Акафист св.муч. Авраамию, Болгарскому чудотворцу читается о покровительстве и успехе в торговле, личном предпринимательстве; и особо о болящих младенцах.

Соборное чтение акафиста совершается по вторникам в 2:30, 8:30, 14:30, 20:30 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Николаю Чудотворцу

Акафист свт. Николаю Чудотворцу читается в материальных затруднениях, за невинных людей, находящихся под следствием, и во многих других проблемах.

Соборное чтение акафиста совершается по четвергам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Акафист вмч. и целителю Пантелеимону

Акафист вмч. и целителю Пантелеимону читается в случае болезни — своей или болезни близких.

Соборное чтение акафиста совершается по субботам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Пресвятой Богородице в честь иконы Её «Всецарица»

Акафист Пресвятой Богородице в честь иконы Её «Всецарица» читается о страждущих от рака, онкологии.

Соборное чтение акафиста совершается по средам в 3:00, 9:00, 15:00, 21:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист в честь Казанской иконы Божией Матери

Акафист в честь Казанской иконы Божией Матери читается о мире и процветании России, Православной Церкви, о мире между православными народами.

Соборное чтение акафиста совершается по субботам в 3:00, 9:00, 15:00, 21:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Ангелу-Хранителю

Акафист Ангелу-Хранителю читается, когда необходимо сделать выбор в сложной ситуации; для желающих создать семью, вступить в брак.

Соборное чтение акафиста совершается по понедельникам в 2:30, 8:30, 14:30, 20:30 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист БМ в честь иконы Её «Нечаянная Радость»

Акафист Божией Матери в честь иконы Её «Нечаянная Радость» читается о даровании ребенка, вспоможении в родах.

Соборное чтение акафиста совершается по воскресеньям в 2:30, 8:30, 14:30, 20:30 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Покрову Божией Матери

Акафист Покрову Божией Матери читается о благополучии и спасении детей, внуков, крестников.

Соборное чтение акафиста совершается по воскресеньям в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист мучч. Гурию, Самону и Авиву

Акафист мучч. Гурию, Самону и Авиву читается о семейном мире и благоустроении.

Соборное чтение акафиста совершается по пятницам в 2:30, 8:30, 14:30, 20:30 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист святой праведной блаженной Матроне Московской

Акафист святой праведной блаженной Матроне Московской читается о помощи в житейских проблемах.

Соборное чтение акафиста совершается по четвергам в 3:00, 9:00, 15:00, 21:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист св. Спиридону Тримифунтскому

Акафист святому Спиридону Тримифунтскому читается о помощи в сложных жизненных ситуациях.

Соборное чтение акафиста совершается по пятницам в 3:00, 9:00, 15:00, 21:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Предтече Иоанну

Акафист Предтече Иоанну читается об обращении к вере и покаянию страдающих безбожием или пороками; особо к покаянию осознавших тяжесть греха аборта.

Соборное чтение акафиста совершается по вторникам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Михаилу Архангелу

Акафист Михаилу Архангелу читается о помощи от козней дьявольских; о страждущих от духов нечистых; об обретении своего призвания; о более глубоком укреплении в вере, верности Богу.

Соборное чтение акафиста совершается по понедельникам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист прп. Серафиму Саровскому

Акафист преподобному Серафиму Саровскому читается об укреплении в благодати Божией и готовности к последним временам противостояния с антихристом.

Соборное чтение акафиста совершается по вторникам в 3:00, 9:00, 15:00, 21:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист БМ в честь иконы Её «Взыскание погибших»

Акафист Божией Матери в честь иконы Её «Взыскание погибших» читается о без вести пропавших, о заблудших в грехах.

Соборное чтение акафиста совершается по пятницам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист БМ в честь иконы Её «Неупиваемая Чаша»

Акафист Божией Матери в честь иконы Её «Неупиваемая Чаша» читается о страдающих пьянством.

Соборное чтение акафиста совершается по средам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист БМ в честь иконы Её «Умягчение злых сердец»

Акафист Божией Матери в честь иконы Её «Умягчение злых сердец» читается о примирении враждующих; о искоренении гордости, злобы, ненависти; об открытии сердца к любви, жалости, сострадательности.

Соборное чтение акафиста совершается по средам в 2:30, 8:30, 14:30, 20:30 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист прп. Сергию Радонежскому

Акафист прп. Сергию Радонежскому читается о помощи в постижении мудрости наук.

Соборное чтение акафиста совершается по понедельникам в 3:00, 9:00, 15:00, 21:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Николаю Чудотворцу

Акафист свт. Николаю Чудотворцу читается в материальных затруднениях, за невинных людей, находящихся под следствием, и во многих других проблемах.

Соборное чтение акафиста совершается по четвергам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист вмч. и Победоносцу Георгию

Акафист вмч. и Победоносцу Георгию читается о покровительстве над людьми, носящими погоны.

Соборное чтение акафиста совершается по четвергам в 2:30, 8:30, 14:30, 20:30 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист Предтече Иоанну

Акафист Предтече Иоанну читается об обращении к вере и покаянию страдающих безбожием или пороками; особо к покаянию осознавших тяжесть греха аборта.

Соборное чтение акафиста совершается по вторникам в 2:00, 8:00, 14:00, 20:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист за единоумершего

Акафист за единоумершего читается об умерших православных христианах.

Соборное чтение акафиста совершается по субботам в 2:30, 8:30, 14:30, 20:30 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Акафист «Слава Богу за всё»

Акафист «Слава Богу за всё» читается, чтобы поблагодарить Господа за всё, что Он нам дал.

Соборное чтение акафиста совершается по воскресеньям в 3:00, 9:00, 15:00, 21:00 МСК .

Подайте имя человека на акафист, за которого надо молиться. Еженедельно непременно вставайте на молитвенный труд, читая акафист вместе с Церковью Христовой и с людьми, которые так молятся во всём мире.

Мобильное приложение

Для Вашего удобства было разработано мобильное приложение, ибо «Дух дышит, где хочет…» (Ин 3:8). В нём стало удобнее присоединиться к молитве по соглашению. Интерактивный поисковик-подсказка укажет вам нужный акафист. А для тех, кто сомневается в выборе молитвы, стал доступен онлайн чат с личным секретарём отца Владимира. В личном кабинете у Вас будет доступ к своим молитвам, отзывам, фактам. Вы сможете всегда увидеть, когда были отправлены имена на молитву, и при необходимости продлить молитву, а также открыть текст, аудио, видео акафиста, которым молитесь. На телефоне будет появляться уведомления о начале выбранной Вами соборной молитвы. Также у Вас появилась возможность посмотреть карту молитвы по соглашению — увидеть масштаб молитвы во всём мире и почувствовать себя частью большой молитвенной семьи.

Усиление молитвы по соглашению

Можно также подать свое имя для усиления молитвы по соглашению еще и в особые места и особым благодатным молитвенникам.

Можно также подать свое имя для усиления молитвы по соглашению еще и в особые места и особым благодатным молитвенникам.

  • Иерусалим. Храм Гроба Господня
  • Казанская икона Божией Матери
  • Мощи Серафима Саровского
  • Мощи Сергия Радонежского
  • Мощи Матроны Московской
  • Мощи Святителя Николая
  • Мощи Спиридона Тримифунтского
  • Кавказ. Отшельники

Расписание акафистов

Псалтирь и иные молитвы

Можно также подать своё имя для поминовения на следующие молитвы:

  • Неусыпаемая псалтирь на год или навечно
  • Заказная обедня с проскомидией
  • Сорокоуст, поминовение полугодовое, годовое
  • Молебен с каноном о болящем
  • Молебен в день всемирной молитвы за детей

Вопросы и ответы

На вопросы паломников отвечает священник Свято-Авраамиевской церкви г. Болгар о. Владимир Головин

  • «Безчадных родителей плодами веры и духа веселящая». Как понимать эти слова?
  • Как получить заочно благословение на молитву по соглашению?
  • Все ли деньги даются от беса?
  • Стоит ли ехать в Болгар?
  • Переписать имя с одного акафиста на другой. Можно ли?
  • За всё благодарите!
  • Ребёнок в утробе. Каким акафистом молиться?
  • Ответ Бога или бесовское искушение?
  • Господь обнял и исцелил от страха
  • Не будет ли наша молитва за близких вмешательством в их жизнь?
  • О молитве по соглашению за усопших
  • Об условном разделении просьб при соборной молитве по соглашению
  • Можно ли через интернет попросить благословение на молитву по соглашению за другого человека?
  • Как молиться соборной молитвой по соглашению одним акафистом сразу за двух человек?
  • О причинах войны на Украине. Как молиться по соглашению о мире на Украине?
  • О том, как иноверные молятся по соглашению вместе с Болгаром
  • Как молиться по соглашению о восстановлении храма?
  • Как быть, если ответы, полученные в результате молитвы по соглашению, пока непонятны?
  • Почему при соборной молитве случаются «выкидыши»?
  • Можно ли молиться акафистом «За единоумершего» за двух людей, но в разное время?
  • Может ли быть физически плохо, если бросил молиться акафистом?
  • Можно ли читать акафист в дни женского очищения?
  • Обязательно ли молиться акафистом по соглашению перед иконой?
  • Грех ли молиться акафистом совместно с людьми иной веры?
  • Почему акафистом молятся в определённое время?
  • Гордость — причина бесплодной молитвы по соглашению
  • Обязательно ли обращаться к приходскому священнику за благословением на чтение акафиста?
  • Приклонять ли колени при чтении акафиста в период времени, когда земные поклоны не совершаются?
  • Совершаются ли акафисты в особые церковные периоды?
  • Что Вы делаете, если время чтения акафиста совпадает с Богослужением?
  • Можно ли на акафисте Ангелу Хранителю поминать два имени?
  • Имеет ли смысл вымаливать пьяниц?
  • Почему после того, как начали молиться за человека, стало ещё хуже?
  • Почему молитва по соглашению не помогает при онкологии?
  • Как не попасть на мошенников при заказе молитвы по соглашению?
  • Почему в разных изданиях акафистов есть расхождения в тексте
  • К кому обращено слово «радуйся» в акафисте?
  • Почему при чтении акафиста за себя становится физически плохо?
  • Можно ли молиться акафистом Ангелу Хранителю не только за себя, но и за ближних?
  • Как молиться по соглашению об открытии храма?
  • Как узнать, где именно поминаются имена на молитве по соглашению?
  • Как молиться, если подали имя на все четыре времени чтения акафиста?
  • Как выбрать какому молиться в трудных жизненной ситуации?
  • Почему на ваших сайтах разное расписание чтения акафистов?
  • Имеет ли смысл молиться по соглашению, если живешь в блуде?
  • Много ли свидетельств помощи при молитве по соглашению?
  • О злоупотреблении записью имен на акафисты без пожертвования
  • Почему решили молиться по соглашению акафистами, а не другими молитвами
  • Если пропустил чтение акафиста, как быть?
  • Как читать молитву по соглашению людям со слабым зрением?
  • Можно ли участвовать в молитве по соглашению, не передавая имени?
  • Можно ли перечислять имена родственников в молитве акафистом?
  • Как быть, если по уважительной причине пропускаешь молитву по соглашению?
  • Можно ли читать акафисты в дороге?
  • Можно ли в молитве по соглашению поминать имена знакомых?
  • О формах молитвы по соглашению
  • Почему возникают особые чувства при соборном чтении акафиста на церковно-славянском?
  • Куда уходят деньги, которые переводят за акафисты в Болгаре?
  • Можно ли молитвой по соглашению молиться за самоубийц?
  • О необходимости постоянства при молитве по соглашению
  • О поддержке друг друга в молитве по соглашению
  • Можно ли читать акафисты в Страстную и Пасхальную седмицы?
  • Можно ли при молитве по соглашению акафист заменить другими молитвами?
  • Почему Господь просимое в молитве по соглашению дает не сразу?
  • Есть ли польза в молитве по соглашению за неверующих людей?
  • Как в Болгаре удается поминать все имена молящихся по соглашению?
  • Как быть, если опаздываешь на молитву по соглашению до 10 минут?
  • Можно ли читать акафист сидя, когда стоя читать не можешь?
  • О молитве по соглашению Иоанну Крестителю
  • Когда нужно произносить просьбу и имена во время молитвы по соглашению?
  • Что делать, чтобы при молитве за других людей не было бесовских нападок?
  • Как близкие могут помочь в молитве по соглашению?
  • Как быть, если опаздываешь читать акафист в положенное время?
  • Можно ли записывать на акафисты некрещеных людей?
  • Можно ли молиться по соглашению сразу всеми акафистами?
  • Можно ли при молитве слушать аудио акафиста?
  • О необходимости покаяния при молитве по соглашению
  • О молитве по соглашению людей, живущих в других часовых поясах
  • Как молиться по соглашению, чтобы избавиться от страстей?
  • Как молиться по соглашению, если нет возможности уединиться?
  • О благословении на молитву по соглашению
  • Как включиться в молитву по соглашению заочно
  • Как быть, если священник не благословляет молиться по соглашению акафистами?
  • Можно ли молиться по соглашению с помощью канонов, а не акафистов?
  • Можно ли иноверным (не православным) молиться по соглашению?
  • Можно ли молиться акафистом «За единоумершего» за нескольких человек?
  • Можно ли молиться по соглашению сразу на нескольких человек?
  • Когда исполнится просимое в молитве по соглашению?
  • Можно ли читать акафисты во время поста?
  • Какие молитвы нужно читать перед акафистом?
  • Как можно присоединиться к молитве по соглашению?
  • В каких еще случаях читают акафист Нечаянная радость?
  • Почему молитва по соглашению лучше всего подходит для нашего времени?

На вопросы паломников отвечает священник Свято-Авраамиевской церкви г. Болгар о. Владимир Головин

  • Об усилении молитвы по соглашению
  • Новые возможности в молитве по соглашению
  • «Новые возможности в молитве по соглашению» (проповедь от 24.09.2016 г.)
  • Как молятся в местах усиления молитвы по соглашению?
  • Усиленная молитва у святых мощей святителя Николая
  • Нужно ли записывать имена на усиление молитвы по соглашению во всех обителях?
  • Можно ли обетом или постом усилить молитву по соглашению?
  • Об усилении молитвы по соглашению у мощей Николая Чудотворца
  • Новые сомолитвенники (об усилении молитвы по соглашению)
  • Об усилении молитвы по соглашению в разных частях Земли
  • Об усилении молитвы по соглашению

На вопросы паломников отвечает священник Свято-Авраамиевской церкви г. Болгар о. Владимир Головин

  • Писать ли в записках: «болящий, младенец, отрок»?
  • Можно ли подавать имя человека на проскомидию, попавшего в секту?
  • Можно ли требы рассматривать как часть десятины?
  • Можно ли на Неусыпаемую Псалтирь записывать имена некрещеных?
  • О записи имен для поминовений при чтении акафистов

источник: xn——6kccgjprhvgexdfbo2bm5kof.xn--p1ai

Аргументы к сочинению ЕГЭ (C1, русский язык)

Здесь собрана самая большая коллекция аргументов к проблемам для сочинений по русскому языку. На 5-ege.ru есть еще одна страница с аргументами, если этой будет недостаточно: аргументы для сочинения. Для поиска по странице нажмите Ctrl+F.

Основные аргументы есть на странице Как писать сочинение.

Банк аргументов для сочинений ЕГЭ из художественной и публицистической литературы

вложила во внука Витьку глубокие человеческие премудрости, стала для него символом любви, добра, уважения к человеку.

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий,
могучий, правдивый и свободный русский язык!» (И.С. Тургенев)

«.. .Вольно или невольно мы подошли сегодня к черте, когда слово становится не частью жизни, одной из многих частей, а последней надеждой на наше национальное существование в мире.»

«Употреблять иностранное слово, когда есть ему равносильное русское, — значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.» (В. Белинский)

«Нравственность человека видна в его отношении к слову.» (Л.Н. Толстой)

о канцеляризмах, убивающих живую речь;

о бережном отношении к великому нашему наследию —
русскому языку.

А.П. Чехов: «Шампанское — это блестящая кокотка, мешающая прелесть свою с ложью и наглостью Гоморры, это позлащенный гроб, полный костей мертвых и всякой нечистоты. Человек пьет его только в часы скорби, печали и оптического обмана».

Л.Н. Толстой: «Сказать, что вино вкусно — нельзя,
потому что каждый знает, что вино и пиво, если они не подслащены, кажутся неприятными для тех, кто их пьет первый раз. К вину приучаются, как и другому яду — табаку, — понемногу, и нравится вино только после того, как человек привыкнет к тому опьянению, которое оно производит. Сказать, что вино полезно для здоровья — тоже никак нельзя теперь, когда многие доктора,
занимаясь этим делом, признали что ни водка, ни вино, ни пиво не могут быть здоровы, потому что питательности в них нет, а есть только яд, который вреден».

Без истерических упреков

Заглянем, братья, во вчера

В тьму исторических уроков!

И освещая лица лет,

Посмотрим им в глаза, как в бездну.

Да, это больно, но полезно,

Нам, убегающим от бед.

А после сядем у огня

И помолчим, кто сколько сможет.

Покуда век еще не прожит,

Воспрянем, дух Руси храня.

самоотверженности, к принесению себя в жертву ради другого человека

человечность — это стремление преодолеть национальные и идеологические барьеры.

В детском приемнике были собраны дети разных национальностей: татарин Муса, ногаец Балбек, немка Лида Гросс. Жили армяне, казахи, евреи, молдаване и два болгарина. Для них не существовало понятия национальной неприязни: дети дружили, оберегали друг друга.- Воспитательница Регина Петровна утверждала: «Плохих народов не бывает. Бывают лишь плохие люди».

Одиннадцатилетний Колька, несмотря на пережитый ужас, не озверел, а старался понять, почему чеченцы убили его брата.
Он размышлял как истинный интернационалист: разве нельзя сделать, чтобы никто никому не мешал, никто никого не убивал, чтобы все люди жили дружно, одной семьей.

«Я пробыл пятнадцать дней дома. И это равно пятнадцати годам жизни… Долгие дни, мудрые, счастливые. Пойти на Вихляевскую гору и сидеть, глядеть, думать. Как травы растут. Как облака плывут. Как живет озеро. Вот она, жизнь человеческая. Работать в огороде,
плетень плести во дворе. И жить. Слушать ласточек, ветер. Солнце для тебя встает, роса падает, дождь — все доброе, сладкое. Зарабатывать на хлеб чем-нибудь и жить. Жить долго и мудро, чтобы потом, на самом краю, не проклинать себя, не скрипеть зубами»

Антиперегрузочный гидравлический бак (спасение от перегрузок в космосе)

Высоковольтная защита корпуса подлодки

Одновременная запись и просмотр новостей, ТВ-программ, что лежит в основе пишущих DVD -проигрывателей

Летательный аппарат с вертикальным взлетом

Эскалаторы. Электростанции.
Телевидение и книги заменены видео- и аудиозаписями. Появление авиалайнеров.

И ещё немного аргументов от 5-ege.ru:

1) Г. Троепольский. «Белый Бим Чёрное Ухо»

Бим встречает разных людей – добрых, злых, равнодушных. Такие, как Толик, Матрёна, Даша помогают собаке. Есть среди людей и такие, которые предают, травят, убивают. Из-за людской злобы страдает Бим.

Иван Иванович воспитал в Биме доброту и веру в человека. Когда хозяина забрали в больницу, собака верно ждала его. Эти двое чувствовали ответственность друг за друга, потому что были «приручены». Помня отношение к себе хозяина, Бим доверчиво идёт к людям, когда Ивана Ивановича забирают в больницу.

2) В. Железников. «Чучело».

Нравственные уроки повести: не быть жестокими к людям, к животным и растениям – ко всему живому на земле; защищать своё человеческое достоинство, не позволять его топтать никому и никогда; нужно учиться разбираться в людях, потому что разочарование больно ранит душу.

Лена Бессольцева в нелёгких испытаниях, выпавших на её отроческие годы, всё время рядом с собой видела деда, чувствовала силу его характера, опиралась на его плечо. Николай Николаевич помог ей выстоять и не сломаться. Лена оценила это. Да, стариков нужно беречь, прислушиваться к их советам, ценить их опыт и готовность разделить беду близкого человека. В этом урок всем нам.

Тема жестокости подростков по отношению к своему ровеснику, не похожему на всех остальных. Лена Бессольцева стала объектом насмешек в классе. Ей одноклассники устроили бойкот, а затем совершили страшное деяние: сожгли на костре чучело, изображавшее девочку. Железная Кнопка, Рыжий, Лохматый и другие ровесники Лены, устроившие трудные испытания девочке, думаю, получили урок на всю жизнь.

Героиня повести говорит своим одноклассникам: «Честно говоря, жалко мне вас. Бедные вы, бедные люди». Что имела в виду Лена Бессольцева и права ли она? Да, права: её ровесники бедны не только по образу жизни ( отсутствие интересов, пустое времяпрепровождение, примитивные развлечения), но и по душевным своим качествам (грубые, равнодушные к чужой беде, завистливые, жестокие).

3) А. Платонов. «Неизвестный цветок».

Этот рассказ о цветке, который вырос среди камней и глины. Он много трудился, преодолел массу препятствий, чтобы засветиться живым огнём. Цветок очень хотел жить. Нужна была большая сила воли, неустанное упрямство, чтобы выжить.

А. Платонов в своей сказке утверждает, что надо много трудиться, чтобы жить и не умереть, чтобы светить ярким огнём другим и звать к себе безмолвным голосом радости жизни.

4) А. Сент-Экзюпери. «Маленький принц».

«Право же, взрослые – очень странные люди», – вслед за Маленьким принцем можем повторить мы. Часто взрослые совсем не понимают своих детей,. Неужели они сами не были маленькими? Почему они не всегда отвечают на детские вопросы, не выслушивают своего ребёнка?

Маленький принц жил одни на очень маленькой планете, на которой были только вулканы. Каждое утро герой чистил свои вулканы, пропалывал землю, чтобы не росли баобабы. А люди вместо того, чтобы поддерживать порядок на своей планете, возделывать свой сад, украшать свой дом, ведут войны, оскорбляют своей алчностью красоту жизни. Маленький принц утверждает, что необходимо наводить порядок на своей планете и трудиться каждый день.

Маленький принц отправляется странствовать. Он оказывается на планетах, где живут король и честолюбец, пьяница и деловой человек, фонарщик и географ. Герой не задерживается ни на одной из них, потому что видит пороки, но не понимает и не принимает их. Властолюбие и честолюбие, пьянство и жадность, фатализм и невежество – всё это мешает жить людям. Только на Земле, встретив змею, цветок и лиса, Маленький принц, познаёт мудрость: «Зорко одно лишь сердце». Герой возвращается на свою планету, к Розе, которую уже успел приручить.

Сказка эта учит нас быть « в ответе за тех, кого приручили», что лишь сердцем можно почувствовать любовь, что человеку грозит одиночество среди толпы, что тот, кто не имеет корней, обречён на одиночество.

5) Саша Чёрный. Рассказ «В лунную ночь».

Этот рассказ о доме, об одиночестве и о счастье. Все герои, кроме детей., бездомные и безродные. Им не хватает счастья. А оно так нужно всем, потому что жизнь даётся человеку для счастья. Садовник мечтает о том, как выкупит дом, в котором он родился. Лидия Павловна, сидя у моря, вспоминает, когда она была в последний раз безумно и просто счастлива. Но ведь счастье всегда рядом, нужно просто уметь найти его. К такому выводу подводит читателей автор.

.Идея рассказа – стремление к счастью, умение быть счастливым в мире под солнцем и луной с другими людьми, природой.

6) К.Паустовский. «Телеграмма».

«Будь человеком, – говорит Паустовский. – За добро плати добром!» Нельзя забывать о самых близких, самых родных людях, которые нуждаются в вашем внимании, заботе, тепле, добром слове, а то может быть поздно. Так произошло с главной героиней рассказа Настей, которая из-за вечной суеты, отсутствия времени написать и приехать в течение трёх лет не видела матери. А Катерина Петровна ждала свою единственную дочь, но так и не дождалась. Проводили в последний путь односельчане старушку , а дочь на похороны опоздала, проплакала всю ночь и уехала рано из деревни ( стыдно было перед людьми). Не успела Настя попросить прощения у матери.

7) А.Грин. «Зелёная лампа».

Рассказ о том, что человек должен свою судьбу строить сам, преодолевая трудности, а не пассивно ждать удачи, не превращаться в «игрушку» другого человека. Джон Ив в конце рассказа становится врачом. Он сумел сохранить своё достоинство и исполнил свою мечту. Да, человек не игрушка судьбы, а творец её, если у него есть желание и воля чего-то добиться, если он трудится и верит в себя и свои силы.

Рекомендуем сохранить ссылку на эту страницу. Скорее всего, она еще очень пригодится.

Скачать все эти аргументы в формате doc: argumenty-5-ege.ru.

Важное видео – как сформулировать проблему текста

У многих учащихся вызывает затруднение формулирование проблемы. Посмотрев видео до конца, вы сможете избежать множества ошибок.

Главная » Подготовка к ЕГЭ по русскому языку » Аргументы к сочинению ЕГЭ (C1, русский язык)

источник: 5-ege.ru